在学校，我是老师。回到家，我是一妈妈。在学校的学生面前，我感觉自己意气风发，威风凛凛，语文教学工作做起来也游刃有余。但是在家里，我常常像个泄了气的皮球，面对自己女儿的各种问题百般无奈。于是，在樊登读书，我听遍了家庭教育，开始着手研读家庭教育的书籍。许多时候，我对作者的观点深感认同，也曾想付诸实践，但是遇到熊孩子的不一样的任性，我还做不到正确引导。不过也在进步的路上了。
都说家庭教育的和学校教育要立场一致，起码老师和家长要立场一致，才能增加老师权威，教育出好的孩子。以下两件小事，是我周五遇到的。周五下午，婆婆做好饭，喊我们吃饭。大宝正玩着手机的小游戏，不听奶奶的话，我也好说歹说得不听。奶奶生气把手机没收，她哭闹的更厉害，对奶奶的行为产生了极强烈的愤怒情绪。我和婆婆去餐厅吃饭，喊了她几次，她也不过来，我们就采取忽视的办法，不去理她。她一个人在客厅哭着喊好疼，好疼。我知道她没有哪里疼，只是想引起我们的注意。后来婆婆吃完了，离开了饭桌，带着兜宝到书房去玩。我才问她，你哪里疼，妈妈看一看。听到我关心她，她过来说膝盖疼，胳膊肘疼。我要帮她揉一揉，她说妈妈不用了。我说那就吃饭吧！刚才强烈的情绪这会平静下来，于是我问到下午她放学后和奶奶说到自己下午被老师“打了”的事情。
我:宝贝，能给妈妈说说你和奶奶说的事情吗？
孩子:妈妈，什么事？
我:你说老师打你的事。
孩子:哦。我不想说。
我:说说嘛！妈妈想知道你膝盖和胳膊疼是不是这个原因。
孩子:不是的，这个是我跪在地上自己磕的。
我:那你不是说老师打你的？
孩子:卢老师拿着书就这样折的，打我这的。
说着自己指了指自己的胸口。我明白了她说的"打"的含义了。
我：那为什么打你？
孩子：学的东西我不会，老师让不会的站起来。我站起来老师就打我。
我：到你位子上打的吗？
孩子：没有，到前面去站着，不会的站着，然后挨打的。
我：一直站着的？
孩子：打完回去了，有个小孩不知道回去，还站在那里的。嘿嘿。说着说着，被打的事好像没那么痛苦了。
我：学的什么东西你不会？
孩子：我也不知道。反正我不会。其实。我是觉得她爱走神，应该是老师讲的时候她走神了。
我：为什么你不会呢？不认真听老师讲课呢？因为我觉得老师讲的没意思，我不感兴趣。……感兴趣？？我突然被女儿这个问题难住了。我尝试引导：老师讲的问题，你可能不感兴趣，但是如果你尝试着听一听，说不定你会发现原来老师讲的这么有意思。我小时候也这样过，不过你可以尝试一下。
小事二：星期天早上女儿有画画课。吃着早饭，她突然说今天不想去了。我很吃惊，问她原因。因为我知道她最喜欢画画，也喜欢她的老师苹果老师。苹果老师性格温柔，对孩子们说话都细声细气的。原来孩子说上次画外星人的时候，她画的外星人三只眼睛，三条腿。老师却说她画错了。我想了一会，解释说，外星人谁都没见过呀。你老师没见过，你画的不一定错。可能你理解错了老师的意思。孩子却说，妈妈，我见过呀。在电视上，外星人就是三条腿。我引导她，以后你有想法可以和老师说说，老师和妈妈一样会理解你的想法的。如果她没有时间听，也不要觉得委屈。可能她太忙了，可以在她不忙的时候给她说，实在没有空，可以回来和我说说。孩子高兴地不得了，说好的妈妈。解决了孩子的两个问题，不知道引导的对不对，总之问题解决了，她开心，我也很开心。
教育孩子真是一份细致的工作。耐心倾听孩子的想法，教会孩子处理问题的方法，希望孩子能够慢慢理解这个社会的复杂，不为现实的困顿难过。督促自己努力读书，快速成长，努力做一个豁达的母亲，给她做一个好的榜样。
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