抢车子

作者: 大Q小乐 | 来源:发表于2019-04-28 23:33 被阅读27次

    今天老师告诉我,小家伙在学校小组学习上,抱着一部工具小车死死不放,不跟其他小朋友分享!

    第一次沟通,我心平气和地带着疑惑问小家伙,他说因为其他人也霸占着电脑不给他。我说那最后你跟大家分享了吗?他说最后是老师强迫他,他才把小车交出去的。我心想,到了需要老师强迫的地步,那场面肯定是烟火味很浓了。我说那大家做得都不对,小组学习大家要相互分享才行嘛!下次可不要这样做了。他没有回应我!这样的沟通,无效。

    第二次沟通。过了好久,和他一起泡脚时,

    我:小乐,今天小组学习时,他们独占着电脑不给你,你是不是特别生气。(共情)

    他:是的。(很肯定的回答我)

    我:所以你才抱着小车不给他们是吗?(表示理解)

    他:嗯!

    我:但是你发现没,这样解决不了问题,还会让老师误会,对吗?(反问)

    他:(沉默一会,然后小声说)嗯!

    我:那是因为你太生气了,忘记了要怎么说出你的生气,而直接用行动来解决了。我有个更好的办法。你想听吗?(支持)

    我:他们独占着电脑时,你可以先告诉他们这样是不对的,勇敢说你很生气;然后提出你的建议,跟他们说要大家一起共享,或者轮流;如果还是没用,你再请老师来解决。

    我:这样做的好处有三点,一是你不用让身体承受生气,可以大声说出来让小组的人知道。二是老师也不会误会你。三是还可以让老师知道你生气的原因,知道你是在想办法的,对吧!

    他:嗯,可以!

    我:好,击掌。(然后我们握手,他握着我的手好一会不放,我知道,这次沟通有效了。)

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