性欲是可欲还是有欲

性欲是可欲还是有欲

罪莫大于可欲，祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。一切痛苦的根源来自于可欲，可欲分自我内欲和名利外欲，都是非本性本能之有欲，一定要分清本能有欲与过多贪欲的区别。性是本性本能，不是过多欲望，性欲是繁衍生息的本性，清静自然的德性，不是欲望的工具。归根结底都是道德人格的问题。

家长怪老师，没好好教育孩子，老师怪校长，校长给的待遇低，校长怪领导，领导欲望有点高，领导怪社会，社会攀比太严重，社会怪政策，政策管的有点多，政策说孩子，孩子没家教。孩子怪家长，家长不会教。都是人民的儿子，人民负有不可推卸的义务和责任。

家教为本，学校教育为辅助，社会教育为用。道德人格教育为本，学习文化艺术为用，不可本末倒置。更不能把教育都推给老师，那些老师相对来说也是弱势群体，每个月的工资算起来也都是城市里的中下层，教育孩子还是不能撒手不管，要靠自己。读一本道德经，共同学习！

出去讲课，九成是母亲陪同，父亲多以挣钱养家为由忽略孩子的教育，殊不知孩子教育若失败，你一生辛苦所挣的钱都不够孩子一时败的。千万不可本末倒置。孩子才是最大的道德。

人人平等，各有不同，道化德育，皆可成圣！

道生万物，德蓄万物，万物有道，万物有德，一切外在的表现都是其德性的表现，人人生而平等，人类一切外在的德行表现，如人格修养、家庭事业等等，都是其德性的体现，道德人格是最根本的人格，道德人格软件是最核心的软件。污染是人类人格污染了，人格污染是因为没有接受道化德育，没有享受到人人平等的福利！

“含德之厚，比于赤子”，每一个孩子都是最大的道德，都是天使，人生而平等，应该让每一个孩子都享受到公平的待遇，无论其家境如何，出生在同一片土地上，天地相合，以降甘露，万物自均，都应该享受到同样的待遇：一样的衣食、一样的教育、一样的平等，决不能因为父母的原因连累孩子的人生，就不会出现不公平，人道法道，大道公平，雨露均沾，从不占有，从不主宰，从不自私，伟大的圣人治理天下，就应该进入道德时代。坚定社会主义核心价值观，弘扬道德学，助力中国梦！