出差回来以后，看到孩子闷闷不乐，不过还在学习拼音、数学、英语。
我问他，你想玩吃鸡游戏吗？.
他回答：爸爸，我不玩了，妈妈已经把游戏卸载了。
看着孩子难过的眼神，我就没有继续问了。
后来，我跟媳妇商量一下，这样也不是办法，孩子也没有犯什么大错，还是应该给个机会。
于是，媳妇跟儿子说，孩子，你可以通过良好的表现赢得你失去的东西。
孩子马上反应过来，立刻问道：
“妈妈，那我可以赢回吃鸡游戏吗？”
媳妇说：“可以呀！”
接下来，双方很快达成了一项新的协议，很显然，两人这次谈话效率很高而且富有成效。
媳妇规定，每天基础分二十分，表现不好扣分，得到一百分就可以装回吃鸡游戏。
接下来几天，每次孩子习惯不好，例如在公众场合大声说话、在家里打开抽屉和柜门没有关上、上沙发和床上的时候鞋子没摆好等等等等都要被扣分。没有耐心、不懂得等待别人、随便发脾气这些都是要被扣分的。
结果，原计划不好不坏五天就能赢回来的吃鸡游戏，一个星期过去了，才得了三十五分。
儿子觉得委屈，有一天就说，老是扣分老是扣分，分数都涨不上去。
我趁机在旁边附和：就是就是，得定一个标准，不能想扣多少就扣多少。
于是，一个小型的家庭会议很快达成了以下共识：
1.不良生活习惯每天犯错一次扣五分。如吃东西前不洗手、晚上不刷牙、在家不穿鞋、脱下的衣服扔在沙发上、椅子上或床上、鞋子摆不好、拿了东西没有放回去等等。
2.不良学习习惯每天犯错一次扣五分。如学习时咬笔头、咬衣服、咬手、坐姿不正等等。
3.不良品行每天犯错一次扣五分。如撒谎、被拒绝后大发脾气、说脏话、公众场所形象不佳（大声吵闹、乱跑乱跳、乱摸东西、乱扔垃圾）等等。
4.错误经证实却拒不承认且找其他理由狡辩的，扣二十分。
儿子对第4条提出反对意见，说为什么不像上面一样扣五分。我的回答是，犯错误并不可怕，人人都会犯错误，承认错误并改正就可以了。但是逃避错误拒绝改正那就非常不好了，说明不诚实，这和爸爸一直跟你说的男孩子要诚实、勇敢、大方、不怕困难的大方针不一致，所以要重罚。他当即表示理解和接受。
因为制定了规则，所以即使条件更加苛刻了，孩子看起来却依然兴致勃勃。
接下来的三天，刚开始扣分较多，后来还是可以看出孩子有明显的进步的，自己穿衣服脱衣服，主动要求学习，晚上睡觉前刷牙都做得很好，家里有人睡觉的时候就小声说话，出去也变得规规矩矩。
就这样，分数来到了七十分。
看孩子表现好了，我又趁机提议，表现很好是否可以考虑加分，这个提议得到了大家的一致赞同。
于是，一个奖励条款紧接着出台了：
如果一整天不犯错误加十分。
在孩子即将完成一百分这个艰巨的任务时，发生了这样一件事。
有一天晚上，朋友喊我打游戏，我就问孩子我可以玩吗？孩子说可以呀。
当时他正在客厅吃东西，就跟我说，爸爸你可以在客厅玩。我说孩子你不可以看的。
他说知道，你就告诉我你捡到什么东西了，打死敌人了没有，然后告诉我赢了没有，我不看，我就听一听。
媳妇说：禁止游戏就是禁止一切和游戏的活动，听也不能听。
孩子很失望，我也很难过，这个世界并不公平，不讲道理，有时候还很残忍，但是我们不会放弃，还要苦中作乐，坚强的走下去不是吗？
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