语言是窗户

语言是窗户

听了你的话，我仿佛受到了审判，

无比委屈，无从分辨，

在离开前，我想问，那真的是你的意思吗？

在自我辩护前，

在带着痛苦和恐惧质问前，

在我用言语筑起心灵之墙前，

告诉我，我听明白了吗？

语言是窗户，或者是墙，

他们审判我们，或者让我们自由。

在我说与听的时候，

请让爱的光芒照耀我。

我心里有话要说，

那些话对我如此重要，

如果言语无法传达我的心声，

请你帮助我获得自由好吗？

如果你以为我想羞辱你，

如果你认定我不在乎你，

请请透过我的言语，

倾听我们共有的情感。

----鲁思.贝本梅尔

今天在《非暴力沟通》，看到这首诗的时候，给了我深深的触动，又想起了我们焦点中所说的交流中的六个人：真实的你，你以为的你，他以为的你；真实的他，你以为他，他认为的他。

有时候我们以为我们说明白了，他也以为他听懂了，可能我们也没有说明白，他也没有听懂。

在我们的理解里，暴力指的是殴打、棍棒等等外在可以看见的这一部分，可能有时候我们精神上所受到的暴力远远要大于身体上的暴力，就像有的孩子说的那样，我宁愿挨顿打，不希望被家长骂。因为挨打了，身上可以看到伤，他们看到了也会心疼我；可是挨骂了会让我的心受伤，而他们却看不见，也没人关注到我。

那么这一部分没有被关注到的，其实更应该引起我们的重视足够的重视。孩子的心理健康比身体健康可能更应该引起家长和全社会的关注。这些语言上的暴力会让孩子的自我概念、自信心，一点一点的受到侵蚀，一点一点的失去它原有的样子。

语言如果说能起到他沟通的作用，它可能就是一扇窗，让我们彼此能看见。如果说起到了反作用，就会变成一堵墙，会让我们更加的隔阂和冷漠。

每个人都希望被看到、被理解、被肯定、被鼓励、被欣赏。哪怕他暂时做的还不够好，但他也付出了很多的努力。而这也可以看到这份懂得和相信会让他内心充满力量，更愿意坚持，更愿意努力，那结果也是水到渠成的事情。不是说孩子取得了优异的成绩，我们才去更多的欣赏和相信他，而是说我们的欣赏和相信，才可能让他拥有相信自己可以改变，并且能变得更好信心和动力！

让语言成为一扇窗。一扇让我们能清楚的看到对方懂得对方，并且欣赏和相信对方的温暖的窗！