前段时间峰帅组织读“一字书”也就是字典，我也参加了，曾经我自己尝试过读字典，结果没几天就放弃了，因此有这么个大家共同读的机会就想再次尝试。
读字典的初衷，是觉得自己认识的字太少，读书的时候频率不算很低的会出现不认识的字，或者不懂什么意思的字词，同时也训练自己能够持续做一件事。
还别说，这一眨眼已经快两个月了，读了一百多页。可就在上半个月的时候，大脑中的疑惑出现了：我这通读下来一个月，咋觉得没留存下几个字呢，要是读下来没啥效果那读它干啥呢？
为此还专门跑去找多多讨教，虽然不是特别明白，但是我确信这件事还得继续，毕竟在没有全流程做完一件事之前，你根本无法确定到底会收获什么，只从开始的一小段来定论，自己了解的还太少。
而且关于留存率也与自己本身的基础有关，对于本来杯子就接近水满的情况，加上几滴都能眼看着要溢出来，而对于本来杯子里就没多少水的情况，加上几滴根本发现不了啥变化，但你不能说这几滴对水量的增加没用。基础量少决定了需要加入更多的水，才能感受到总量的提升。
反过来讲，如果真的没啥用，那些优秀的人就不会分享做这件事，比如峰帅、李笑来，就连习伯伯都分享过。
看到李笑来老师说的这句话我释然了：
若把学习中时间和进展的关系理解为纯粹的线性关系,那我们最终根本不可能收获满意的进展。
我们习以为常会说的或者会听到的话是：一分耕耘一分收获。只要努力，就能不断进步。只要付出，就有收获。
但是往往忽视了，付出和收获不是对等的线性关系，多数的真相是，付出了一段时间，努力了一段时间，有了很小的收获或者没感觉到收获，继续认真积累了有一段时间，突然在某一天有了一个比之前很小很小或者没有大一点的收获，甚至是灵光一现，再努力很长时间，积累到一定程度又有一个较大的收获，而后又很长时间在积累中，如此反复，从量变到质变，总是要经历持续不断的一段时间后才会显现。
看到这一章的内容，让我更明晰了学习的进程，对于读字典这件事，我现在正是处于刚开始一小段时间，还在缓慢的平行期，指望出明显的效果，本身就是急于求成的短期主义思想作祟。
现在更应该考虑的是，是否应放缓进程速度，让每一次的读更深入些，以加深留存的痕迹。干完不是目的，雁过留痕，用心过程才是最重要的。
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