我的第一节课

其实，有些感觉，说不清楚，就好比这次来到这里，看到这些可爱的孩子。

他们都太小，好比一朵朵鲜嫩的小花，充满着生命的活力。

对于“老师”这个词，我多少有些认识，也有些准备，关于“老师是园丁，是提灯人”的这些说法，这些年来，从来也无非就是这些，或许已经腻了这些陈旧的形容，或许还想不出更好的词来形容。很感激，却也没过多的感触，直到来到这里。

“老师好！”

“老师好！”

这是我来这里听到的第一句学生的话语，说不上具体什么感觉，只是一股子温暖油然而生，从一楼暖到二楼，从二楼暖到上课教室，甚至是每一天。

孩子们好可爱啊！这是我的第一感觉。尽管他们的脸上尽是不懂的神情，因为他们实在还不明白，这节课，不是这个老师啊！

“老师，我怎么没见过你啊？”一个可爱的小女孩跑上来对我说。

“我，我是新来的！”然后开始了我的自我介绍。

“欢迎老师！”我没想到他们会整齐划一的说出这句话，可是心里却好比听了一首非常动听的陈年老歌，无比畅快。

这天，我是替他们的美术老师上课的。

美术，对一个学文学的人来说，听起来有点惶恐，可是，好在，我面对的是一帮小孩子，他们的课不难，甚至是一看就可以讲出来，尽管对于美术这门课程内容，我是欠缺的。

在得知我要替课的晚上，心里很激动，尽管我要讲的并不是什么难懂的问题，就是直到他们画花而已，可是心情依然激动。激动的是我要上课了。从明天起，我就要是老师了。他们是我上课的第一个班级。是第一个要问我“老师好”的班级。

怀着这样激动的心情，美滋滋的给他们准备课件，尽管我也不知道我能不能播放出来（这边的电脑设备跟学校里的不一样，第一次放，我不确定会不会操作）。甚至前半个夜晚，一直翻来覆去，难以入眠，对这种情况，我也真的很震惊但同时又很无奈。在来这里支教之前，我在学校时也会做家教，也会有学生叫我老师，我也会备课，也会高兴，也会激动，可是从没有这种情形啊！或许是因为第一次给一个班上课吧！

上课后，讲了一些，然后看着他们画花。不可否认，小孩子的创造力有时真的会令人震惊。

看着活泼可爱的他们，我一边感叹他们的聪明，一边怀念过去的童年，或许，在许多年前的那些美术课上，我们也很可爱活泼吧！只是，就算那时的我们也如他们一般聪明，可是也没他们一样的机会去表现。十几年前的农村，可以坐在教室里，用各色的彩笔做出一幅好看的画，似乎是一件很奢侈的事。现在看着眼前手拿彩笔，看着PPT的作画的他们，更为他们感到高兴。

他们画的可真好看！小孩子的创造力，真不是吹的。各种颜色搭配，组合，线条的掌握，布局，结构的处理也是令人打开眼界，使我不得不感叹人的主观能动性。虽然也有一些小孩很调皮，爱搞小动作，可是小孩子的天性不都这样吗？

时间一分一秒的过去，这节课，马上就完了。

我的第一节课尽然就要这么快的过去了，我收了作业，然后说了声“同学们再见！”

“老师再见！”

他们的神情各式各样，或许对于我讲的，让他们画的，他们感到满意，感到这节课的欢快或是感到不情愿与困难；或许对于我——一位新老师的好奇；又或许对他们原来老师的期盼，怎么了都好，但你们都是我的第一班学生，这节课都是在我以后的生活留下不可磨灭的映像的第一节课。

我心里默想“再见！”

可爱的你们，活泼聪明的你们，希望你们以后会快乐，希望你们长大了会有所作为。

临出教室门的一瞬间，我回头看了一眼，一眼万年。时间无法定格，但如果可以，我希望可以留下那刻他们的脸。

我的第一节课