事件1:晚饭后，二女儿和我说，想看半小时电视可不可以，我回应：可以啊，想看就看呗！但我又想起孩子说她有作业，就问重要的事做完了没，她说做完了，我赶快为她这个好习惯点赞。半小时到了，孩子还没有关电视，每到孩子不按自己说的时间点做的时候，我心就稳不住了，也许我内心更在乎孩子有时间管理能力。所以我来到客厅，俩孩子还在看，我就在旁边干家务，小女儿说8:10关电视，二女儿也不吭声，此时，我往往会忍不住说：不行啊，8:00关电视或是问你们几点开的电视啊？这样一说，俩孩子就不乐意了！
怎样跳出这个恶性循环圈？院长说，重要的不是看不看电视，而是你想阻止她看电视，孩子一旦觉察到，就会对看电视事情更加疯狂的迷恋。
2、孩子到家，总不先洗脚，我实在忍受不了臭脚日气味，刚开始建议她洗脚，后来主动给她端洗脚水洗，反复几次后，昨晚我一进门，就忍不住说：“哎呀，这臭脚气熏得我头疼！”女儿听到后还没去洗。
反思觉察：冷静下来想，这件事让我想到去理发店踩香蕉皮事件。想让孩子干某件事，关键点是看看伴随情绪是怎样的。我总以为孩子应该怎么样，但没有想到作为妈妈的我应更有耐心地帮孩子养成习惯，甚至要怀着一位母亲教孤独症孩子一个词的耐心，这样就当好了好妈妈角色，角色到位，各归其位。
清晰一个问题比解决一个问题更重要！就算暂时得不到不解决，但解决的方向已很明了，因为清晰问题之后，问题答案已渐渐浮出水面了。
玉娜日省D147
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