抱着试试看的态度带娃参与了PBL项目式学之家庭合理饮食。科学记录是有效探究的前提与基础。此次家庭合理饮食项目需要记录家庭饮食日志，这下让我犯难了，娃字都不会写，怎么记啊？？
娃的家庭合理饮食日志档案
思考再三，娃不会写字，但他会画画呀，抱着试试看的态度让他画字。结果娃边秤食物边画字倒干得挺起劲的。
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于是便有了下面最初的数字记录。
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看娃能根据秤上的重量将数字画出来，我便简单帮娃设计了简易表格，让他将日期、天气、各类食物重量根据所学的类别分别画出来，经过1～2天的适应，娃也开始做得得心应手。
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这周课堂上学了食物金字塔，需要将各类别食物与参考标准进行比较。在我看来，这方面内容对5岁不到的娃有点难。结果当天晚上，娃坐在那竟将食物金字塔画出来了，每个类别的食物对应得还挺准确的。好吧，小小的脑袋装了无尽的宝藏。
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这周除了记录日常饮食情况，还需与参考标准进行比对，在比对的过程中，娃自主发现蔬菜吃太少了，鸡蛋没有吃。在数字面前，不得不心服口服，自此之后蔬菜有意识地多吃～
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带娃将日常饮食与参考标准比对了一周后，我尝试让娃自己将总量与参考标准进行比对，结果娃很顺畅地比对完，并做了标记，我一核对，发现都标记对了～
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这1个多月的家庭饮食日志坚持记录下来，发现娃在数学方面:数字书写、分类归纳、大小比较、记录习惯的习得都得到了不小的历练。
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