学习的误区:搭建知识体系

步入社会的职场人，无论是工作中，还是业余时间，给自己充电提升技能是必不可少的。

这些年随着知识学习兴起，无数人参与各类学习课程与社群。付费知识学习成为这几年非常火爆的领域。这背后也折射出无数人渴望提升自己，改变现状，那么我们该学习什么呢，又该如何学习呢。

从头学到尾，按部就班学习，一定是很多人的喜欢做法。我们从零开始搭建知识体系，按照课程的安排一步一步训练。

我也一直坚信学习就该如此，但是最近看了一本书，并结合以往自己学习经历，我忽然发现在学习过程我可能忽略一个问题。那就是学习的边界，也就是已知知识和新知识的关联性。从某种意义上讲，从零开始学知识不一定就是简单易学，也不是帮助我们轻松搭建作者或者讲师的知识体系。当我们了解到学习本质，就会发现关联是学习的重要一环。而关联的本质是要在已知基础上适当延展，也就是所谓的拔高。比如我们掌握了集合基础再去学习概率论就会轻松很多，反过来如果没有英文阅读基础和一定单词基础，就去阅读报纸就很困难。

一句话，学习新知识要在已知之外，并且难度适中。难度太大很容易跟不上，太简单又很容易停留在舒适区。所以别人的知识体系不一定适合我们，那最适合自己的需要在认识自己的知识体系基础上量力而行。

每次进步一点点，注重知识间的关联。就像是盖一座房子，要先打了地基，再去筑墙。每次要做的不是一步到位，而是在原来基础上再多盖一点点。