遇见未知的自己

遇见未知的自己

曾经，我会给自己也给别人下定义，你就是一个固执的人，你就是一个浮躁的人，你总是太粗心，你总是太懒惰。因为你太多次的做法已经证实你就是这样的人。而这些被我冠以坏标签的别人，正是我的亲学生。戴着有色眼镜看人的时候，好学生似乎身上总是散发着光芒，而只有一点小毛病的孩子，问题却会被无限放大。

尊重差异，个性发展。在今天这个崇尚平等的社会，如何摘掉有色眼镜真正看清感受每一个真正存在的平等生命呢？怎样平等对待每一个学生呢？

在学校的一年，在我和孩子们相处的一年，我终于懂得。我遇见了未知的自己，也遇见了每一个未知的他们。真正触动我心弦的改变，来源于一个看起来并不可爱的男孩子。他上课总是会走神，屁股上像是有无数根针，他总是如坐针毡，左摇右晃，我强调了无数次的头正身直，他也只能维持几分钟。去年一年，他的作业几乎都在我的追缴之下才拖拖拉拉上交，不得不承认，就是存在这样的学生，就是存在这样的问题。我一度认为，他的做法和行为和他的家庭教育有很大关系，也曾经一而再再而三地找他的父母谈话了解情况，寻求解决办法，但并不奏效。于是自然而然地，我认为他大概就是这样的孩子吧，像是拥有多动的特异功能。

只是一次偶然，他读书声音非常响亮，我让他做小老师来交大家读，他一点也不怯场，落落大方，声音洪亮。那一瞬间，我突然发现了他的另一面，那一瞬间，他也变得熠熠闪光了。我赶紧抓住他的闪光点，在全班同学面前进行了表扬。神奇的事情发生了，就是那次并不起眼的表扬之后，上课他竟然可以认真听讲，甚至非常踊跃地举手回答问题，每一次他的声音都非常洪亮，每一次都会得到我发自肺腑的真心称赞，有一次，他竟然拿着写的作业追着我说:“老师你看，我的作业写得还算认真吗？”我怔住了，这还是那个作业潦草的孩子吗？呈现在我眼前的是字迹工整的作业本，尽管我也能看得出来，他肯定是写了擦擦了又写，试了很多遍才写成现在的样子。我不禁向他竖起大拇指:“为你点赞！”为他点赞，为他的认真点赞，为他的改变点赞。他的改变让我看到他更多的可能性，也让我发现老师是一个神奇的职业，充满魅力和魔力，有时可能是你无意的一句话、一个动作甚至一个眼神，可能就会改变一个孩子。

因为他，我也开始慢慢发现了，每个孩子都是一个未知，平时沉默寡言的她舞蹈五级，平时调皮好动的他是游泳健将，平时默默无闻的他竟然运动会可以跑第一，平时内敛文静的她钢琴弹得非常棒……他们一次次给我惊喜，让我崇拜，让我遇见越来越多的未知。

当我明白这个道理以后，看到每一个孩子都是可爱的。他们会在放学后向我招手一遍遍说着老师再见，他们会在见到我之后夸赞一句老师您又变漂亮了，他们会一遍遍呼喊着老师老师，满满的都是对我的信任。

幸好，还不算晚。幸好，因为你们，我也遇见了未知的自己。我在快乐着，我也在和你们共同成长着。谢谢我的孩子们，让遇见变得美好。