琴子老师教学札记（144）

作者: 琴子老师 | 来源:发表于2018-05-15 20:43 被阅读0次

2018年5月15日周二晴

今天学习《国学经典导读》中“三字经”节选部分的最后两小段：“高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。” 在黑板上板书、讲解什么是“九族”，讲车胤“囊萤”、孙康“映雪”、朱买臣“负薪”、李密“挂角”勤学苦读的故事。我知道很多孩子仅这一次的讲解不一定能懂，先听一听，再背下来，以后阅读中碰到相应的文本，定会唤醒这次的记忆。“重复是学习之母。”很多知识是在不断的反复的阅读、积累中掌握的。

今天又收到几位家长发来的成长记录，欣喜地看到不少孩子开始在家里主动地学习，积极做自己力所能及的小事，开始让家长省了不少心。

我们身边有不少家长把学习当成孩子成长的重心，只要作业完成了就行，只要学习成绩好就行，其他方面无所谓。其实，孩子的成长包括很多方面，正如我们小时候老师常说的“德、智、体、美、劳全面发展。现在教育部又提出了“中国学生核心素养”的概念（如图所示）。“中国学生发展核心素养”以培养 “全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。对于这些细化的概念，我们也许弄不清楚，我们只要记住一个“核心”就行了，那就是“全面发展的人”。怎样让孩子得到更全面的发展？我想，就是不要把目光仅仅投射在孩子的学习成绩上，而是要让孩子积极、主动地参与各方面的成长。比如：让孩子承担一部分力所能及的家务事，培养家庭责任担当；引导孩子尊敬长辈，学会感恩；教育孩子团结同学，学会合作；培养孩子不懂的问题学会自己想办法探究明白，培养科学探究的精神……如果孩子这些方面的素养养成了的话，学习成绩想不优秀都难。孩子成长无小事，需要家长留心观察，细心引导。如果需要我们老师协助的，我们一定会鼎力相助。