【摘抄】
1、认识并体验世界的规律即学习，是和想象力、创造力共同发展的，而不是对立的、互相伤害的。想象力、创造力不是空中楼阁，它们有基础，有依据。孩子对世界的持续学习和理解、好奇心和兴趣是想象力和创造力源源不断的养料。
2、父母对婴幼儿的担忧多出于对婴幼儿发展特点的不了解，总是从成人的角度去理解他们。婴幼儿独特的注意力在学习中往往起到重要的作用。
3、我们时常要提醒自己，在信息输入的过程，有没有允许他们观察、思考、提问、犯错，有没有激发他们的兴趣。这些做好了，输入信息才不会破坏孩子的想象力。不要忘记，孩子置身于一个全新的世界，他们的生活就是不断学习的过程。我们要保护好他们的好奇心和兴趣，源源不断地激发想象力和创造力。
4、当周围的教育气氛偏向鼓励集中思维的时候，父母可以做一个缓冲带，多带着孩子做一些体现发散思维的任务，让他们有提出自己想法的勇气和信心，有开放的心态，容纳不同的想法，想象不同的可能性。这一点有助于创造力的发展。
5、我们在养育孩子的时候要站得高一些，不需要对眼前的某件事情无比纠结、无比焦虑。当我们心中有了合力这个概念，就会少很多纠结。就好像，如果你在迷宫里，就很难走出去，但是如果你跳出迷宫，站在迷宫的上方，马上就能看清楚方向了。
【心得】走出养育的困局
有时候，父母会很担心，自己的某个决定会影响孩子的一生。但是实际上，我们要知道的是，孩子的一生会受到很多不同因素的影响，而父母只是其中一部分。
但是这是否又意味着，父母可以什么也不做呢？那当然也不是，父母通常都对孩子有一定的期许，比如说，希望他可以独立，可以有一定的想象力和创造力，等等。那么父母需要的并不是斤斤计较，做一件事纠结好久，孩子稍有偏离就无比焦虑，而是适当的引导和守护，正因为孩子会受到各种不同因素的影响，所以如果有一些不合适的因素发生，父母可以做的就是引导，带领孩子看到更多的可能性。
就像郑寰老师之前的直播里说的，以终为始，我们需要的是仔细思考，孩子最终需要怎样的格局和视野，然后才反过来去考虑现在的当下，如果我们只是拘泥于当下的每个决定是否合适，而不考虑未来的局面，就有可能会陷入困局，徒增焦虑。
同样，我们也需要了解孩子的整体发展规律，了解孩子个体的特质和性格，这样才能因材施教，既考虑到孩子的个性化发展，又不会违背孩子的整体发展规律，最终做出的决定才会更适合孩子。
一旦我们了解孩子的发展、情绪和需求，很多让我们焦虑的情况，可能也就不焦虑了，因为我们知道，他们不是在“瞎作”，他们的表现是正常的。
所以，走出养育的困局，前提是父母通过一定的学习，拥有开放的心态，尊重孩子的发展规律，鼓励和允许孩子按自己的步伐前进。
让我们一起拥抱孩子的成长，拥抱自己，少些焦虑，多些淡定。
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