“老师，这一会儿您有时间吗？我想问您一个问题。”佳钰又在向我请教问题了。“有，你说吧！”于是开始了我们师生的又一次交流。
佳钰是一个听话乖巧的女孩儿。什么时候和她认识的，想不起来了，但不知为什么，我一看到她，就自感是熟人，特别的亲切。仔细想想，大概是每次见到她时，她甜甜的微笑征服了我。
课堂上，她主动回答问题的次数不多，但通过她的眼神和坐姿，你能确定，她是在安心听讲。当然，偶尔也会和同桌交流，站在讲台上，因为距离她较远，尽管听不见他们谈话内容，但，应该不是闲聊，走过去，他们两个会立即噤声。不过，佳钰会冲你微微一笑再低下头。
除了微笑，大概对她印象深刻的另一个原因，是班级里我发出做特色作业倡议后，她按时保质保量完成。看到她和姜涵昱，姜涵泽，三个人每次把特色作业发到群里，我为他们三个点赞。由于姜涵昱和姜涵泽有其他的语文任务，于是，我把收交筛选手抄报，读写绘，思维导图等图画任务的重任，让佳钰承担了起来，她自然是满口答应。让喜欢做事，主动承担责任的孩子，做她自己喜欢的事儿，发挥她的优点，心心在一艺，其艺必工;心心在一职，其职必举嘛。果然，她没有辜负我对她的期望，只要有绘画的作业，她总能按要求做得漂漂亮亮。是我众多助手中的一个得力干将。她办事，我放心。
今天我俩交流的话题，是关于道法作业的事儿，回答完她的问题后，我突然想起，需要有一名小助手，落实检查道法读背任务。因为学生太多，我没办法照顾到每一个孩子，为了落实孩子们对道法课堂上讲的效果，我会不定时布置道法读背任务。所以，需要一名协助我检查读背任务的助手，佳钰，无疑是最佳人选。我说你行，你就行。
爱微笑，有责任心，沉稳文静，这就是我眼中的刘佳钰，讨人喜欢的刘佳钰。
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