《家庭性教育16讲》

[合十]

今天是《家庭性教育》的第3课，深深的感恩吴颖老师的专业带领，也深深的感恩志愿者和所有小伙伴的参与共创共振。

[爱心]这个社会的目前，绝大部分人听到“家庭性教育”听到“性”这个字

99%的没有学习成长的成年人还只是停留在简单的生理层面。

压根就不会知道家庭性教育从怀孕的那一刻就开始。因为从怀孕的那一刻，父亲就参与了，父亲与母亲的亲密关系，就一直在呈现。新母亲在整个过程当中的一举一动，一言一行，其实就是家庭教育，当然也包括家庭性教育。这个父亲和母亲在性交的时候，带着愉悦的关系用爱赋予了孩子生命的时候，这个家庭的爱就在蔓延开来。这孩子就是在父母爱的结合下诞生，孩子就是父母爱的结晶。这个孩子也理所当然是父母期待期盼和祝福中降生的孩子。这样的孩子一出生的安全感，幸福感就已经铺满了他的童年底色。

[爱心]社会上有很多的常规陋习，也依然存在几千年来对女性和男性的偏见和束缚。男女从未真正意义的平等。什么时候才会真正的男女平等呢？那就是我们不再谈及男女平等这4个字的时候，才意味着这个社会男女真正的平等。

[爱心]当然社会的束缚，他不只是对女性的，他其实对男性对女性都有着从古到今留存的期待。而任何的不符合这些常规期待的，一般遭遇到最大的阻力和质疑不接纳的反而是我们最亲的人。比如有些男士的声音生来就不一样，刚有些男士可能生来就比较斯文比较胆小，那这一块可能是被广大的传统意义上不被接纳的男人形象。比如有些女性可能生来她崇尚中性，既不会长发飘飘，也可能不太会穿裙子，似乎看起来就是一个男性气质。那时候的话他也会呈现不被社会期待的女性的角色表现。然还有一些女强人一心扑在事业上的女人们，也会遭受社会的很大的质疑，包括会质疑这些女人们有什么样的所谓的性手段性交易，而获得这么大的成就，会遭受一些莫名的猜测和莫名的怀疑。显然这些都是社会的偏见以及几千年的传统的束缚。

[爱心]更有几千年来的贞操观，只针对女人不针对男性，这是极度的男女不平等的表现。是男权跟皇权社会的产物。

既然众生皆平等，那怎么又能来双标呢？

最近在吴颖老师的专业带领下，看了方刚老师的《家庭性教育16讲》，无意间会碰撞出很多的想法，也会回观自己的生活。

特别提醒：家庭性教育也没有标准化的，因为我们每一个人的出身和成长经历不一样。家庭教育，家风传承也会不一样，所以家庭性教育的观念也不一定一样。

个人认为：我们的各种学习我们必须自己去选择的吸收内化，然后结合自己的实际情况有选择性的去践行，保证大的方向不错，细微之处可以自己去调整的。