初为人父，初为人母，都没有教育孩子的经验，一般喜欢拿别人的教育模式做参考。
只是在教育孩子过程中，结合个人阅历和生活经验，有一个不断思索，并结合孩子实际情况不断完善教育内容的过程。不同的父母不同的教育方式，言传身教的作用尤为重要，做为父母要持别注重自己优良品质的塑造，昨天分享了网友在群里的一篇文章：
辽宁沈阳一位家长的两个双胞胎小孩，要参加中考。她找关系，委托了中间人，这才请到一位物理老师，给两个孩子补课。一起补课的有四个孩子，补了15天。其中有个孩子是该老师亲戚家小孩，不收费，另外三个小孩，一个孩子一节课收费100元。家长暗地里教唆孩子在补课时录了音，还提供了转账截图，拿到录取通知书后，她反手向教育局实名就举报了给孩子补课的老师，这一连串自作聪明教唆孩子设计陷害老师的行为，无异于亲手在孩子头上织了一顶“人渣”的帽子。有这样心术不正的父母，用过河折桥的行为教育出的孩子想想也知道他们长大会怎样？这对双胞胎，往后在学校和社会，要面对的道德审判，也是一道坎，背袱着良心的遣责，心灵深处留下挥之不去的阴影。
注重为孩子创造良好的成长环境，近朱者赤，近墨者黑；橘生淮南则为橘，生淮北则为枳。如孟母三迁为孩子创造一个优良的学习环境。儿子上初中那年实行划片招生，就近入学，分在南阳路上的71中，原来是郑纺机子弟学校，名声不是多好，附近家长多将孩子送到其它学校，当初只是想着一个是离家近，另外，孩子若好好学习，到升学可以占分配名额，比录取成绩低4、50分。理想很丰满，现实很骨感，忽视了儿子学习环境，刚分班，起初感觉班主任可以，可有在一次家长会上一位家长高谈阔论一番，说什么孩子能做好自主管理，整天还在群里分享点心得，后来知道这位家长搞传销学到的洗脑语言，老师竞也相信，致使班级管理放松，正处于独立欲望强烈，逆反心理较为突出的年龄段，孩子结伙走向网吧，一发不可收实，最终孩子没能正常升高中，他们整个班也没一个。低劣的学习环境影响孩子前途，既使现在，我也认为这个家长坑害了整个班级的孩子，更后悔当初没能够为儿子择校而学，后悔没有给孩子办理转学。好在孩子已醒悟，已知道学习，值得欣慰。
孩子成绩不重要，重要的是要有良好的习惯，注重培养孩子良好的习惯是教育子女的重中之重。做事要雷厉风行，不能拖拉，做一件事要认真彻底完成，不留尾巴 。早起晚睡要有规定的时间，不能改变作息时间。女儿三、四岁时小孩子爬在地上摆放自己的鞋子，那动作想想可笑，用尺子比着鞋跟一定整齐放在一条线上，凡经她小手放过的每件物品，一旦别人触碰就能被发现，细致谨慎，初中到大学毕业，考试成绩一直维持班里前三名。细节决定成败，习惯决定命运，很有道理。井然有序的习惯无论做什么无所不成。
培养孩子重点无外乎，品质，习惯培养，另外注重孩子有良好的成长环境。
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