今天是教师发展师研修第一天，觉得脑袋要炸了，学得超级肤浅，只能回答这些小白问题，共17个。
- 教师发展师，是个新名词吗？
是。因为这和督导是不一样的，尤其是那些只督不导的督导。
- 和西方的教师发展相比，中国的教师发展有何独特之处？
教师生存环境不一样，体现在待遇和压力方面。另外，国内外对好老师的定义不一样，国内更强调师德师风。
- 教师发展师主要是干啥？
激发ta（打鸡血）
支持ta（送工具）
引领ta (指方向)
诊断ta（号个脉）
影响ta (传能量)
- 教师发展师最重要的活是干什么？
激发ta(打鸡血)
- 教师发展师自己一定非常出色、无所不能吗？
不一定。因为工作重点是让其他老师对教学有热情，愿意进行教学改革和创新。
- 教师发展师的发展对象是谁？
自己能波及到的每一位教职工，不只是专业老师，还包括教辅人员，行政人员等所有能够接触到学生的教职工。
- 教师发展师只是发展自己学校的老师吗？
不一定。看自己影响力，影响力足够大可以发展整所学校的老师，甚至其他学校，其他区域，乃至于是整个世界的老师。
- 谁可以是教师发展师？
专业老师、教发中心老师、负责教学管理的系主任、教学院长等都可以是教师发展师。
- 教师发展师应该具备哪些核心能力？
对未来趋势的把握、教育领导力、对教学改革和创新的支持、用教育科技的能力和教学评估的能力。
- 教师发展师应该具备什么样的理念？
以学生为中心，虽然自己的工作对象是教师，但最终目标还是学生。
- 教师发展师重点关注什么问题？
关注的是这个新时代（互联网和人工智能发展迅速）的问题（比如创新能力、数字素养、学会学习、批判性思维等），而不是过去没解决好的问题（比如教材不够好）。
- 如何判断教师发展师开展的项目/活动是否有效？
看有多少老师因为这个项目/活动发生积极的改变。
- 教师发展师是全职的还是兼职的？
都可以。
- 教师发展师的工作是偏理论还是偏实践？
理论和实践并重。
- 教师发展师的价值在哪里？
搭建平台，建立社群，为老师赋能。
自己做/组织讲座、培训、工作坊、课程、资源，为老师提供工具箱。
参与政策制定，激发、支持老师，比如建议设置奖教金。
- 教师发展师的工作方式是怎样的？
是分享自己的或他人的好的理念、做法，支持、鼓励而不是告知、要求、强迫。
- 教师发展师自己还要不要给学生上课？
要的。不然不会了解学生，不了解学生也就自然无法了解其他老师面临的问题。
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