本次共修四人参加：林屹、王卫民、郭敬、陈师怡
王卫民：
1、 本周总体感受比较平稳，特别是老师个案后，但也觉察到自己头脑知道的多，转化的不多，还是认同自己是有担当、有责任的人，老师的个案说我认同了我的角色，越认同越分裂，遇到问题自动化模式还是会起来。感受自己和老师说的那种状态还是有距离的
2、 感受到自己投入学习、成长的频次这么多，花了时间和精力，还是有些把成长当作任务来看待，没有完全融入体系当中；
3、 最近也在觉察自己，也有一份疑惑：有事情不去做吗？会对自己的状态有迷糊的时候，但是内心还是坚定的。
4、 知道自己最重要的三个点：怕死；责任担当、有所作为；内心的匮乏感，害怕没有足够的钱内心就无法安宁。
林屹反馈：
1、 回到生活中做事没有问题的，只是带着觉知，不被带走，不在乎结果。
2、 把成长当作什么？是解决问题还是活出生命状态？
3、 多少钱是足够？多少才能安宁？关于匮乏感还需要探索一下，这本身与钱无关，否则会陷在里面。
郭敬：
1、 最近感受到了工资收入入不敷出了，勾起了自己的恐惧，没感觉自己花了很多钱，但还是发现这是一份对金钱的匮乏感。
2、 这次退群后，自己内心还是比较安静的，在生活中也在觉察自己，这几天没在群里，感受到被消耗的能量少了一些，过去自己在群里还是有撑着的感觉，想要表现自己成长了，可以支持他人了。现在想要多在自己身上做功课了。
3、 只想要回助教班群继续跟随，先聚焦自己。
林屹反馈：
1、 觉察自己退群行为背后的动机是什么？对于成长的态度是怎样的？
师怡：
1、 现在开始花时间在生活上了，与伴侣的关系回到生活中去修，多花时间陪伴孩子，以前自己对成长有误区，在外面忙着成长，忙着园所的事情，忙着去做教练、共修、讲微课，逃离生活，太飘了，现在愿意回到生活中，也愿意面对自己了。
2、 自己也觉察不能将生活与成长对立起来，其实两者是统一的，所以，成长是一种态度。
林屹反馈：
1、 要带着觉知去生活，也可以多觉察生活中的触动，这和原来无觉知的状态是有区别的。
林屹：
1、 继续感受自己的崩塌，有一种被抛弃感，也是一次震惊点，自己会多一份觉知和觉察，不去对抗，也不去逃离
2、 陈老师的个案教练协助我看到两个点：一个是与父亲的关系还是有卡点，这也是我一直以来在关系中的一份讨好、付出到情感绑架，这背后的信念是害怕被抛弃，也在努力想要证明一份重要性；第二点是孩子能随时勾起我的情绪，很脆弱的感受，这里面有一份投射，把自己内在小孩儿的东西投射给了孩子，害怕自己不能独立就会被抛弃，一边想要孩子快快独立，一边又努力的帮助孩子解决问题。看到这些点，还需要慢慢的停下来和梳理。
3、 身体检查出现较大问题，真的有些崩溃，身体一次一次的在提醒我，看到了自己内在还是有不通的地方。
王卫民反馈：身体的问题大多是内在的堵塞，多观察自己。
共修总结：
1、 对于成长大家的态度是坚定的，也是一直的；
2、 如何将生活与成长统合起来，平衡好自己的成长、生活、工作和社会交往。
网友评论