第七章 线下社群学习的内容讲授设计
第一节 导入
导入——从课程开始到进入课程的中间环节，既包括全部线下活动的导入，也包括某一个知识点的导入。全部线下活动导入的主要目的是建立一种亲和、安全、放松的环境，让参与者愿意参与其中！学习知识点的过程中，授课者不要直接给出知识点，而是要帮助学员建立新知与旧知的联系，激发学习者探索知识的热情。
导入部分要解决的问题是，需要从价值、信心和情绪三个方面入手，提高参与者的动机，
塑造价值——找到问题，激发痛点。
（1）问题罗列法——罗列参与者可能存在的问题/引发参与者思考的问题
（2）直接给出价值法——直接告诉参与者参加本次活动可以获得的收益
（3）提出问题法——直接问出一个比较难的问题让参与者回答，也可以把问题放在一定的情境中启发参与者回答。Eg：如果你下班回到家很累，又要做饭，孩子又缠着你和他玩，你要怎么办？把参与者引入具体的情境，引出后续要讲解的知识点！
第三节 线下社群学习的要素确定 1.时间和地点的确定 （1）关于时间 组织企事业单位内部的社群活动——工作时间 组...
第七章 线下社群学习的内容讲授设计 第一节 导入 导入——从课程开始到进入课程的中间环节，既包括全部线下活动的导入...
第二节 知识点 每一次线下社群学习的主要内容是知识输出。 书中提及：培训界采用的往往是提雅吉博士的知识分类。（都需...
第二节 线上社群学习的目标管理 做事情都需要设定目标，有了明确而详细的目标，才会更容易开展后续的工作。 作者将线上...
第四章 线上社群学习的增长策略 第一节 制造需求与吸引流量 文中这句话我很喜欢，与大家分享：“当人有需求的时候才会...
第三节 线上社群学习运营的过程 1.定位 建立学习型社群前要问的四个问题： （1）问我的目标人群到底是谁？——决定...
第三章 线上社群学习的系统思维搭建 第一节 线上社群学习型社群运营的三个底层逻辑 1.闭环逻辑 亚马逊创始杰夫·贝...
第十章 线下社群活动的实施 第一节 活动前的准备 1.调研——了解学员的基本情况（年龄、知识结构、问题困惑） （1...
第三节 活动后总结 社群活动结束后还需要做完后续的工作，不能认为活动结束就万事大吉了！以下三步要做到位： 1.撰写...
第十一章 线上线下混合式社群学习及新型学习形式 第一节线上线下混合式社群学习 1.好处 （1）学员成为学习的主角，...
本文标题：上官芷凝——《社群学习》读书笔记23
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