孩子突然发烧了，没有任何征兆。
晚上不舒服醒来好几次。大人跟着一起揪心。
这是咋啦?
吃过饭，开始发烧起来，一测体温，38.9度，有点高了。给她敷上了冰袋，准备拿退烧药给闺女的时候，药没了。
赶紧出门去买。
买回来后，闺女不肯喝。
奶奶边哄边说：孙女，喝了药，可以很快就好了起来。
闺女哼哼了几声，然后扭头对着墙。
奶奶看到孩子的反应：快，起来喝。喝了就好啦。
闺女又哼哼了几声。腿又乱蹬了。
你咋不喝了，不喝就好不了，快起来喝了。
闺女不知为啥反应那么激烈。然后闭上眼睛嘴就有一点撇了。
老妈这个方式不太奏效了。我倒出药水，然后故意大声说：哎，这个药是啥颜色的呀？
我看见她看了一眼，然后赶紧闭上。
嗯，我闻闻，哎好香呀。好像是橘子水的味道。
闺女又哼哼了几声，显然这个没有诱惑力。
我就悄悄的把药水放到她的鼻子下面，她还是不愿意。
嘿，不奏效啊。这个。
咋办呢？
闺女，你是不是不喜欢喝药呀？
闺女不理我，这个药你闻闻是不是苦呢啊？
继续忽略我的存在。
挺香的哈，你不喝我就喝了啊。
闺女看了我一眼，没理我，一副你 有本事就喝的样子。
这个咋整？
不理我，我怎么知道她的需求啊？
你闻闻么！挺好喝的呢，喝饮料一个味道。
不理我。
你喝完我可以给你讲个米奇的故事啊。
闺女扭过来，看了我一眼。
咦，故事有用。
你喝完我给你讲个米奇的故事，好不好？
闺女一咕噜就起来了，然后把药喝了，因为药水不苦，所以喝的比较痛快。
但是我陷入一个沉思，听故事作为筹码和闺女做喝药的交换，这样的方式真的可取么？
晚上，闺女的烧退了，吃过饭，9点15分了，我工作完休息一会。
然后看看闺女，她正在和奶奶较劲。
快点洗脸啊，不洗就不能玩。
闺女在那哼哼。
赶紧洗，你快点洗，我今天也累了，我也想早休息。
闺女哼哼，磨磨唧唧，我想玩一会，再玩一会。
奶奶还是没说通她，她也没说服奶奶。
这个时候我出来走到闺女跟前，你是不是想玩一会再睡呀？
闺女点了点头。
那你告诉爸爸，想玩多会呀。
闺女想了想，
没下文了。
嗯，你看下这个表哈，这个针走到哪个位置上你就可以去洗脸了？
闺女看了下，说到6上吧。
嗯，好，到了6上你就可以洗脸了是不是？
闺女点了点头。
这样行不行？你先洗脸，然后我们玩到7上。
爸爸，7是哪个呀？我指给她看。
好，闺女很痛快的答应了。
洗完脸，自己的刷牙水都是小家伙去接的。
突然间，我家闺女变化真的好多呀。
我在想，是什么让我闺女今天都能按照我说的去做呢？
我想到了一个点：我了解了她的需求，我尊重了她的想法，我满足了她的需求。我没用用暴力，家长的身份强迫她做自己不愿意的事情。
我把做决定的权利交给她自己。
这个点可能对我和闺女沟通起了好的作用。
洗漱完，我和闺女又讲了一个故事。
我忽然想到：倾听她的需求，满足她的合理要求，选择权利交给她，我们的交流少了好多摩擦。我们之间同频的速度加快了。而且越来越亲密了。
这个我真是没有想到。这个效果真的出奇的好。
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晚上找朋友聊了下，他家孩子也是刚去幼儿园，然后也有一点感冒。说这个是孩子们可能要经历的一个阶段。
另外，晚上我和孩子玩认时间的游戏。拿着一个闹钟，把晚上幼儿园放学的时间指给她。她很聪明，说了一下就记住了呢。
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