亲爱的老师，你为什么不生气?

周末约以前的同事一起吃饭，看到她的一只眼睛红了，整个白眼球布满血丝，像要撑破眼眶一样，红得吓人。问她为什么会这样？是不是害了什么病？她苦笑道：“还能什么病？上火上的呗！”

细问之下才知道，原来最近班里有一名学生和另外一名学生课间嬉闹，一不小心把其中一名学生小指折断了，家长要状告学校，严惩老师。

正说着，她的电话响起，接起电话，是学生家长打来的。顾不得吃饭，抓起手机，边陪着笑脸边往外走，“是的，是的，我是董小元的班主任，有什么事情您跟我说行了……”

大约20分钟后她回来了，菜早就凉了，同事一边往嘴里塞着饭一边诉苦：“我现在都有手机恐惧症了，只要电话一响，心就提起来了，就怕学生出事。学生一有事情，天大的事情我也得放下，先去处理班里的事情。”

我们纷纷安慰她：别生气，别上火，别跟没有素质的人一般见识……

我知道，这些安慰的话就像失效的麻沸散一样，起不到任何作用，既不能为病人解除病痛，也不能麻醉病人的神经，让其免受痛苦，因为我深知深陷泥淖的苦与痛。

亲爱的老师，你为什么不生气?

5年前，我还是一名办公室行政人员，辖区内某校一名教师因为学生上课捣乱纪律，用教鞭体罚了学生，被学生家长告到教育局。当时的校长焦头烂额，天天陪着家长去医院，晚上在医院陪床，吃饭自掏腰包出去给学生和家长买餐。只为让家长消消气，平心静气得解决问题，不要到教育局门口拉着横幅哭诉，不要找记者来扩大影响。

我记得当时领导们经过多次会议以后，形成这样的决议：“将***教师调到**学校任教，三年之内不准参加优秀评选。”一纸调令，一名年年评优秀的老师，便到了边远乡镇。这名老师从此是否一蹶不振我不知道，教学的热情是否被浇灭我也不知道。我只知道，那名家长因此获得了三万元赔偿，而且在村子里大放厥词：“这些当老师的，不整理整理他们简直不知道天高地厚！”

我不知道是老师们不知道天高地厚，还是家长们对孩子太放任自流。很多学生因为从小没有约束，长大后便各种放肆、放荡。

一名初三的学生躲在厕所抽烟，只因为一名初一学生多看了他几眼，便召集周围几个“弟兄”对这名初一的学生围殴，被打的学生不敢告诉老师，不敢告诉家长，因为告诉老师和家长，他们还会继续揍他。

一名初二的学生考试的时候作弊，被老师抓住，他便怀恨在心，打听到老师家住在哪里，半夜往老师家里扔酒瓶子，还扎破了老师的车胎，让急着赶回家给孩子做饭的老师回不去。

几名初三的女生，不穿校服，染发、化妆、戴夸张的耳饰，老师把家长请来，家长问：“老师，孩子爱美有什么错吗？”老师被噎得一句话上不来，还能把家长再回炉教育一下？老师没办法，只能把这几名女生放在班级的最后一排，中间和其他学生隔开，只要不影响其他学生听课，老师睁一只眼闭一只眼。

亲爱的老师，你为什么不生气?

期中考试的卷子上，一名学生在回答“中国女排精神是一种什么精神？”的时候写着：“狗屁精神”。还有一名学生在空白的卷子上写着：“你不给我分就对不起中国和你妈。”

我不知道女排的拼搏精神怎么就成“狗屁精神”了？我更不知道空白的卷子不给分怎么就对不起中国和自己的妈了？！

亲爱的老师，你为什么不生气?

网上有一张照片，老师站在讲台上讲的认真，后排角落里学生围坐在一起喝酒、打牌。网上一片评论，有人说：老师的忍耐力不错啊。还有的人说：这名老师有悖师德。而我却深深得体会到这名老师的无奈和心酸。

不是当老师的不想管，而是不敢管、不能管。“不能体罚”这四个字犹如紧箍咒一样套在老师的头上，扬起的教鞭最后只能打在自己身上。

齐齐哈尔一名副校长，因为下课时间部分学生大声喧哗、追逐打闹，这位副校长努力得维持秩序。但是部分叛逆学生直接不服管，这名校长气得爆了粗口：“校长不当了，也不惯着你！”结果网上一些人恶意调侃“吆，这名校长脾气真大呀”，结果，这名校长真的“不当了”。

广西南宁，一个男生在教室外抽烟被老师阻止，男生和老师起了冲突，最后闹到教育局，老师被辞退。

老师们私下常议论：不管学生顶多成绩差点，班风差点，管了学生很可能连饭碗都丢掉。

如此，谁乐意管？谁又敢管？

不能管、不敢管，只能想办法宽慰自己、麻痹自己，只能祈祷自己不要碰上“刺儿头”。但是，长此下去，“刺儿头”只能年年有，而且还会年年多。

犹如当年的“彭宇案”，当“老人摔倒了该不该扶”这样的浅显的道德都成为争论的话题的时候，这个社会真的生病了。

当良心被藏起，当善良被泯灭，当老师被逼弯腰，当恶人作威作福的时候，我不知道，这个社会还剩下什么？

亲爱的老师，你为什么不生气?

师和生，本是和谐的关系，是理解和爱的关系；老师和家长，本是同根生，本是合力培养孩子的关系。

我们人人都曾经是学生，人人也都会是家长，千万不要因为功利、私欲，将这些美好的关系演变成隔世的仇人，浇灭了老师心中那团温暖的火。那火照亮的终将是你的孩子，受益的也终将是你自己。