小长假的第一节美术课，因为电脑出现毛病，我们用iPad 听课。暖场九月份获得优秀名单，因为不是专业美术老师，虽只有一次，也非常高兴。这次主题《难忘的朋友》，一开始老师用线条勾列出头身比例(5.5/6.5/7.5/8)，脸型，发型，五官，(眼睛，眉毛，嘴等)。孩子们不知所措，我解释道:你心目中的难忘的朋友是什么模样，就画出什么模样，孩子们高兴的，自由的画起来。好开心的样子。
网络课与线下课程总结(第五周)
我们用ipad上网络素养课。孩子们见到小蜜蜂老师异常兴奋。一开始通过一个中学生的如何使用网络软件展示给孩子们。用起来那么的得心应手。让孩子们好羡慕。并设计自己的手机软件，棒棒哒!
网络课与线下课程总结(第五周)
手机给我们带来便利我们已经从中受益，手机的用途也非泛。有哪些学习类应用软件适合我们。孩子们可兴奋了。(有作业帮，小猿搜题，互动作业，作业盒子，阳光数学，学霸军等等)。接下来小蜜蜂老师为我们展示了七种App软件。(小学语文识字，跟我学习汉字，英语趣配音，形色，小猿口算，好爸妈点读)。尽管我们不能完全接受这些软件儿。但至少让孩子知道。手机不仅仅只能看电影，看动画片，玩游戏，抢红包，聊天。还可以应用一些软件帮助我们的学习，改变自己的行为。这样的尝试过程，一则让学生、家长重新认识手机，这个是可以用来辅助学习，支持成长的；二则可以较少玩游戏的时间，这些学习类APP探索的过程也很有趣，自然会占据玩耍的时间，用替代行为让学生减少单纯玩耍游戏的时间。一举两得。提高孩子的网络素养。
网络课与线下课程总结(第五周)
周五，第五节科学鱼的主题《观察物质的溶解》，我和孩子们早早准备好材料，孩子们如数家珍的数着:盐，红糖，石子，面粉。嘴里还不停的说:这是干什么用的呀?
探索开始了，红糖，食盐，小石子，面粉分别在透明杯子中加入水搅拌，动手操作，仔细观察，认真思考，做好记录。。。。。。糖粒不见了，盐粒也不见了，小石子在，面粉变成牛奶啦!接下来做分离的实验。原来面粉粒在纸巾上面呢!小石子扔然在杯子中。食盐和红糖粒不见了，没有分离出来。得出结论:不能分离出来的叫做溶解，孩子们恍然大悟。这就是科学鱼，让孩子们在动手操作中，收获多多。
网络课与线下课程总结(第五周)
周五下午，生命教育《登高望远》。东方红小学的孩子们和互加伙伴儿安妮老师带领下，与丝丝老师，吴虹校长在重阳节快要到来时，一起登上长城，观赏长城的景色，因为只有登高才能望远。知道马到成功，翁中捉鳖故事由来。自己设计《我的人生成长阶段图》。孩子们计算一下自己幼儿园，小学，中学，大学，工作分别在哪一年，在人生的每个阶段你希望自己在做什么?规划末来，树立远大的理想。因为一个人没有理想，就像一只没有帆的船，永远不能到达成功的彼岸。我也设计规划自己的未来，活到老，学到老，与时俱进，累并充实快乐着。
课下继续着把课堂还给学生，让学生成为学习的小立人，与朱会利老师一起学画思维导图，孩子们第一次画，显的不流畅，语言不精练。但是经过孩子认真思考的。加以肯定和赞扬。
网络课与线下课程总结(第五周)
继续和21世纪农村小规模学校学习，小们工合作学习，怎样让学生善于表达。
网络课与线下课程总结(第五周)
登高才能望远，而今迈步从头跃，要保持一颗学习的心，活到老，学到老，与时俱进。每天有收获，每周收获多多。
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