网络课与线下课总结(第八周)

开学已经两个月了，已到晚秋季节，景色依然带着凄凉的美。但孩子们学习网络课的热情依然高涨。周三下午迎来了他们的最爱一一夏加儿美术。暖场中，我班陈佳敬的作品出现在屏幕上，孩子们说:陈佳敬，你好棒啊!

今天主题《立体的画面》，孩子们在老师的讲解下，认真的对折又对折，努力地剪，画，捏。下课了，孩子们还在努力地，开心地做着，有小鱼，小兔，恐龙等可爱的小动物，有荷花，月季花等，孩子们可开心了，他们的作品装点着教室的窗台儿，这个冬天相信不会太冷。

网络课与线下课总结(第八周)

第二节，我们迎来少年派网络素养第8节课。一开始小蜜蜂老师分享玩牌小视频。是关于培养注意力训练的软件。

哪些软件儿更适合我们。不仅有帮助提高语文，数学，英语成绩为主的学习软件儿，还有拍照，听歌，小视频制作等学习软件儿

今天小蜜蜂老师分享了我们第一次的作业。并且告诉我们上传作品时要点原图，这样图像可以比较清晰一些。

小蜜蜂老师不辞辛劳地从孩子们的作品中选出一百张作品。有与动物沟通的软件，人性化功能软件，有想法有创意的软件(王光耀)。有心也是优势软件儿，关乎细节的功能软件，用户群体明确软件儿，超级全能全面儿软件儿(李可颖)，手机变变变软件(宋健，陈佳敬)。王光耀同学勇敢上麦，与小蜜蜂老师分享自己的观点。

我惊叹孩子们丰富的想象力。同时让孩子真正知道手机不是玩具，是万能工具箱，好好的利用网络并引导孩子合理规范的使用网络，提高孩子的网络素养。

网络课与线下课总结(第八周)

周五上午第四节课，孩子们喜欢的科学鱼时间到了，今天老师给我们带来《声音的产生》。

首先老师给我们带来了大自然的声音，然后提出疑问，声音是如何产生的呢?我们用弯、拉、压、拨的方法用橡皮筋和钢尺分别来做实验，并记录看它们是否会产生声音。孩子们通过亲手操作，只有拨时才能产生声音。又通过击音叉，打小鼓，拉弦，弹吉他等，又让孩子触摸自己的嗓子，孩子们都说:老师，不说话就不动，一说话嗓子就动。最后让孩子知道声音是通过振动产生的。孩子们通过动手操作，亲自实验，终于发现声音产生的奥秘，好开心。

网络课与线下课总结(第八周)

周五下午，生命教育是安妮老师带乡村娃娃逛中国国际进口博览会，2018年11月在上海。让可爱的进宝熊猫带我们去看进博会。里面有会飞的汽车，会翻跟斗的机器人。每收集有亚洲，欧洲，美洲，大洋洲，非洲的产品达到十个就可以点亮一片叶子，幸运地与你相伴哟!藏宝阁里有澳大利亚羊毛，法国美食，英国高等教育，黑珍珠，玻利维亚的帽子。中国也有好多不一样的藏宝。最后说说自己家乡(濮阳)的特产，有凉皮儿，壮馍，牛肉耗辣椒，大豆等。我们中国也有好多不一样。作为中国娃娃感到很自豪，在新时代，共享未来。孩子们好喜欢进宝吉祥物熊猫。期待下周进宝带着孩子们看世界。

网络课与线下课总结(第八周)

线下课堂教学，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人，在努力提高自己。画思维导图，课前预习，课后总结。

网络课与线下课总结(第八周)
网络课与线下课总结(第八周)

本周四听了小蜜蜂老师的分享，感觉自己对实践活动的开展有些眉目。一直想种植彩色麦子到现在未实现。又成为下一年的梦想。感觉自己又不够勇敢地做一个实践者。

网络课与线下课总结(第八周)

周六，聆听了君君老师分享的颠覆式成长一书，自己要做一名勇敢的拓荒者，自己处于学习阶段。不断努力，发现自己的优势。谢谢互加团队！为了乡村教育！为了孩子付出的所有一切！美好的晚上，知识配美景还有那么多热心公益的校长、老师。

网络课与线下课总结(第八周) 网络课与线下课总结(第八周)
网络课与线下课总结(第八周)

一周忙忙碌碌，不以物喜，不以己悲。不知不觉开学两个月了。感叹时间过的好快呀!自己要珍惜当下，创造价值，努力成就自己。