翻看简书圈，一时间发现很多五三追梦人悄悄的佳作！真好，这种以笔记录生活，线上寻求诗和远方的生活方式正在潜移默化影响着我们。正如我所带的班级那群娃娃们，时不时抱着书本来找我，老师，我要推荐一本好书给大家读……漂流读书已成了我们心照不宣的秘密。老师们也一样，闲暇之余创作简书，记录生活点滴安慰灵魂，这何尝不是最好的自我成长呢？虽比不上大校的群写，但偏安一隅的我们，也有自己的发光模式。这些天，陆续发表在《未来导报》《张掖日报》《枣林》上的师生美文，便是给予大家最好的精神慰藉！总有勤奋的老师笔耕不辍，妙手生花，佳作频发！也总有可爱的孩子笔触稚嫩，童心萌发，才华展露！我们无需炫耀什么，只需遵从内心的声音，倾听生命拔节孕穗的回音！
这些天，看着四中纷纷扬扬雪花片似的简书爆发，很是佩服！再看看我们追梦人里大家相继努力，一篇篇质朴清新的佳作点燃大家创作的激情，一时间，一石激起千层浪，创作热情空前！特别是月反思以简书形式分享，让我们看到了老师们深藏于胸的教育情怀！娜娜老师由一堂课的问答，思考到家庭教育的方方面面，发人深思；桂萍老师几个片段的美好回忆，让九月的暖阳格外温馨；爱银老师从自身创作入手，分享读书写作苦中作乐的美好；还有很多，如云老师，冬梅老师从高年级到低年级角色转换中的“师生寻美”，倾诉了一年级萌宝养成记的酸甜苦辣咸；彩云老师日积月累悄然无声的“细流”声声，是她作品频发于张掖日报底气与才情；还有玉林老师，矜持典雅的外表下藏着文学世界的“白月光”……翠霞，翠琴老师，巧妙的笔端下，流露出语文老师课堂上的苦口婆心……我原以为，语文老师创作且易，但数学英语老师起来便稍难，岂不知，只要写起来，每个人都是创作者！被“追梦人”拉下水的发春老师，既有文学水平颇高的《悠悠红枣情》，亦有与数学课相关的《有营养的数学》；数学组长晓琴老师居然还写了一首灵动的小诗，还有那些充满师爱母爱的情深之作……英语组的海燕老师，雅琴老师，也在观望中拿起手机下载简书，安静中寻觅诗情画意……
的确，写作，给无数不安的心灵找到了一方诗意的港湾！简书，让更多的老师在点赞与鼓励中重获新生，一洗往日的低迷与颓丧！想起当初四年前发小推荐加入“007”创作团队，第一次引入“简书”APP，花300元报名费逼着自己每周一篇文章，用输入倒逼输出，让创作成为自己的一面旗帜，进而带动更多的朋友走进“简书”，开启自己别样的成长模式。现在想想，一带十，十带百，在各个层面简书创作达人的带领下，百花齐放，争奇斗艳，在这铺天盖地的浪潮里倾听“那片海”的回声，可谓超值。
大舞台很是绚丽多彩，但我们的小天地也自成一派。“五三追梦人”群里，我们用写作表达，用输入为自己加码，总有勃勃生机的力量促使你前进！日更达人桂萍老师，很难想象二孩妈妈的她，如何周旋在带娃上班两不误，依旧照常写简书的日子里潇洒行走，我想，这大概也是她多了“北大高材生”妈妈头衔的最佳理由吧！上周带着晓琴老师和彩云老师去新华镇采风撷趣，在忙碌中让秋光给平凡的日子着色，看她们和文友们绽放的笑颜，也不觉此行虚度！你瞧，每到周末和闲暇，我们的群里就“花儿朵朵”，真可谓“百般红紫斗芳菲”！
写作，给我热爱生活的理由！是我孜孜不倦的动力！也是拙嫩的文字给予我更广阔的天地，遇见贵人，遇见生与活的感动，遇见教与学的美好，诗意的栖息于三尺讲台，采趣，撷智，读万卷之好书，写书生之意气。路在脚下，心向远方，与志同道合的朋友并肩携手，一路播撒赞赏与鼓励，一路收获欢喜与成长，教育生涯中，岂不是乐事一桩？何愁天涯无处觅知音呢！
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