1.
《听了那么多大道理,为什么依旧过不好这一生》
作者: (美)G. 理查德谢尔

“有人看到天上有一个金球,他为此攀爬。终于触及,然而却是泥尘,这真是奇怪。当那人回到地上,再细看,瞧,天上有个金球。这真是奇怪,球是金色的,在天上,球是金色的。”这本书一开篇引用了斯蒂芬•克莱恩的这首诗。用此诗来开启这样一本探讨成功主题的书,确实会让人引发思考。你所为之仰望、攀爬的东西,究竟是泥尘,还是金球呢?
作者理查德•谢尔从未停止过关于成功这一主题的思考与探寻,在他37岁执起教鞭之前,他也经历过迷失方向的时期,从20岁到30岁的大部分时间里他曾一直处于失业状态,对于自我价值以及人生目标感到茫然无解。尽管现在看来,那10年是他人生中最弥足珍贵的一段时光。社会学家将个体从20岁至30岁之间的10年(大致而言从上大学到结婚的这段时间)称为奥德赛时期,这是人的一生中崭新而鲜明的一个阶段,无论男女一般都在这段时期内寻找自身价值和人生目标。这么看来,似乎所有人都无法避免奥德赛时期。
此书并不是讲述作者的奥德赛故事,而是基于他在沃顿商学院为学生开设的“成功学文献”一课而成,这门课是大部分学生在毕业前最后一个学期的课程,课程结束也就意味着他们即将毕业,踏入社会。他当初开设成功课堂的初衷是希望通过在课堂上师生直抒胸臆地探讨人生的目标和成功的要义,去发掘那些埋在地表之下的真谛。
什么是成功,作者给出的第一个答案就是:选择你自己的人生。随后作者从幸福、名利地位、职业的角度,探讨了什么是成功这一问题。本书的第二个问题是我如何获得成功,作者以坦诚互动地方式,介绍了一系列在和学生、企业高管的互动中创设的练习和评估方法,帮助你剖析过去、展望未来,评估现有的能力,寻找自身的优势。这些练习都建立在经过反复研究的心理学原理以及宗教、文学和哲学领域权威人士的真知灼见之上。这部分探讨的主题包括发现自己与大多数人做得更好的事情(能力)、动力、自信、思维力量与影响力。
2.
《如何听如何说》
作者: [美] 莫提默·J·艾德勒

《如何听,如何说》是《如何阅读一本书》的作者艾德勒的另外一本佳作,分析了两个比阅读更重要的技能:听别人说话,和自己说话。
1. 发言分为教育性发言和说服性发言。
2. 推荐边听边记,尤其是针对教育性的发言。记笔记是改善不善于听的一个重要方法,记笔记的能力也是逐步改善的。
3. 千万不要在别人讲话的时候打断对方,这点我一定要记住。
4. 说话要因人而异。
作者提到了成年人获取知识的四种方式:从和人的沟通中学习、从书本中学习、从经验中学习和顿悟,而和人的沟通学习,是快速和高效的一种方式。
我们学会如何听,学会如何说,最终是为了对话。我们的人生中充满了对话,整个世界也需要良好的对话来维系。在每个人的生活中,对话起到了重要的作用。正是因为对话如此重要,作者才写下了这本书,来指导我们如何去听,如何去说,以及如何去对话。
3.
《精进》
作者: 采铜

书是作者把几百个自己的问答,重新梳理整合并延伸写了成了一本《精进:如何成为很厉害的人》,这本书一共只有七章,每一章讨论一个问题,分别是时间、选择、行动、学习、思维、才能和成功。
书中给出的观点有理有据,均列有参考文献和出处可供查询。对阅读者极具启发作用和参考价值。
虽然讲的是成功,但这不是碗鸡汤,而是一个工具箱,里面包含七种武器,帮你切开影响人生的七个关键切面,然后根据这些切面的特征,为你设计出切实可行的攀爬路径,至少是指明了有路的方向,让你不至于四顾茫然。
这本书具有工具的特征,还会教会你如何去“行”。比如如何治愈人人身上都会有的拖延症,作者的方法简单粗暴,就是:“现在”就是恰当的时机,不管怎样,只要开始就好,开始了就意味着通向成功。再比如,挑战的合理化设计,也是精进的动力,作者认为要不断为自己设计“必要的难度”挑战,并指出了设计挑战的技巧。等等。读后都会豁然开朗。
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