怎么给自己建立一个合理的知识结构？

何谓合理的知识结构

现今社会，一个人知识的多寡，决定了他能不能很好地解决生活或工作上的难题。

知识的背后是思维的培养。当我们对于某些事情拥有相关的知识，我们就拥有了解决这类型事情问题的思维。

然而世间事物千千万，我们不可能掌握所有问题的解决方法。要一个医生解决探索太空的问题，不但浪费人力物力，更让各自知识领域的人才，无法发挥自身的比较优势。

所以，给自己建立一个相对合理的知识结构，从而让自己解决问题的思维涵盖生活的大多数方面，就显得尤为重要了。

那怎么才算得上是“合理的知识结构”呢？可以从三个层面出发。

从上至下，这三种知识对我们的工作和生活产生深远的影响。

好比科学知识，我们生存在这个地球上，就必须要遵循各种物理法则。尽管我们无须成为物理学家或者科学家才能够掌握其中的知识，但一些基本认知，诸如缺氧会死，流血过多会死，不能长时间直视太阳等等常识，我们通常都会有一定的了解。因为这些基本的科学知识，会让我们更安全的生活在这个世界上。

而专业知识，就是我们赖以生存的一技之长。专业知识可以培养我们解决问题的能力，锻炼我们的思维，从而帮助我们更好地立足于当前的社会，确立自己的生存价值。例如医生，他的专业知识就是用来治病救人；企业家，他的专业知识就是帮助公司追求利益最大化。三百六十行，行行出状元，说的就是专业知识的应用。

至于相关知识，就是跟生活或工作有关的知识。这些知识不一定非常有用，能够立刻显示出它的用处，但积累下来，能够帮助我们生活得更好，提升我们的生活效率。例如一个小说家，他想要写出惊世骇俗的故事，除了有高超的文笔，巧妙的情节构思这些本行的专业知识，还需要了解一些生活上的知识，甚至是其他专业范畴的知识。因为小说中的人物，是千变万化，不可能只有一种面孔。相关知识掌握得越多，小说自然写得越精彩丰富。

因此，建立合理的知识结构，就必需要从这三方面入手。

建立合理的知识结构的原则

建立合理的知识结构，我们必须遵循一定的原则去做，否则搞错了方向，到头来很可能就会本末倒置，弄巧反拙，浪费时间而不得法。

那么我们应该遵循哪些原则去建立这个知识结构呢？有三大原则。

1.专与博相结合

鲁迅曾说过：“大可以看看各样的书。即使和本业毫不相干，也要泛览。”说明读书，一定要广博。

然而单纯的广博，很可能获得的知识不成系统，比较凌乱，无法给予自己确切的帮助，所以“专一”的读书，就显得非常有必要。

我们没必要分隔来看待专与博这两件事，毕竟积累知识，我们需要专博结合，这两者是相互依存相辅相成的。从专业知识的基础上，做到广博阅读，掌握信息；在广博阅读的前提下，对应自己的专业知识来获取理解。正所谓“一理通则百理明”。

让自己的知识结构，朝着“通才”这个方向提升，基础知识既是扎实，知识面又是广博，具备一门甚至两门的专业知识，在现今社会是非常有用处的。随着时代的发展，现在单一型人才已经不吃香，复合型人才才是时代的需求。

所以，以专业知识为主，同时兼备其他的知识结构，才能让自己的价值产出更大的效用。

2.以个人情况基准

由于人与人之间的不同，人们获取的知识也不尽相同，故此，每个人拥有的知识结构也就不会一样。

不同的知识结构，早就不同的能力。文学家拥有的知识结构，可以让他们发挥出文字和语言运用的力量；企业家拥有的知识结构，则可以让他们掌握高水平的管理经验和企业发展路线。不同的知识结构，能让你在各自从事的领域内，取得一定程度上的成功。

所以，建立合理的知识结构，必须以自己为出发点。个人的兴趣和发展需要，决定了他应该掌握的知识方向。毕竟知识是无穷无尽的，确立自己的方向，然后按照这个方向来积累相关的知识，才能让自己在那个领域内做出一些名堂来。

“因材施教”，说的就是这个道理。

3.知识结构保持可调整的动态

随着社会的发展，自然界不断变化，当然知识也会不断更新。

旧有的知识体系老化，就要被新出现的知识替代。如果我们不及时更新自己的知识，我们就会被时代抛弃，落后于人。

几年前我们手机还没有微信这个东西，现在几乎每个人的手机都会安装一个微信。老一辈的人，如果不懂得运用这个工具，在联系他人方面就会少了很多便利。也就是说，谁能够掌握新的知识，谁就增加新的能力，谁就能够脱颖而出。

现在科学技术发展得如此迅猛，知识量成倍增加，单纯地掌握专业知识，是难以适应时代和环境的需求的，所以利用多一点时间，多学习一些新的知识，在本专业的基础上，学习其他范围的相关知识，充实自己，就能够更好的适应社会的发展。所以，保持阅读的习惯，是我们了解新知识的渠道。

除此之外，我们还要根据自己的目标来调整知识的学习。比如今天你喜欢栽种，于是学习盆栽种植的知识；明天也许你就爱上了设计，那么你当然就要转移知识的学习方向。

一个人随着自己的物质、兴趣、爱好以及客观条件的变化，学习的目标也应该会发生变化。如果我们不及时调整知识的学习方向，很容易故步自封，无法让自己广博起来。

好比你以前是一个小职员，不用学习演讲技能，甚至跟别人交流也用不着；但一旦你成为公司的掌权人，这时你必须要抛头露面面对商家和合作伙伴，这时你只有掌握演讲的技能，才能更好地服务于你的工作。这就是知识结构的动态调整。

很多事情，往往不是先学好了再干，而是干起来了就要开始学习。learning by doing，做着学。

建立知识结构的方法

建立知识结构，大概有三种常用的方法可用，就是系统法，网状法和移植法。

系统法，就是在积累知识的过程中，按照一个完整的体系来整理知识的思维方法。例如，我们围绕着一个主题来搜集相关的资料，就是系统法的应用。按照一定的要求，把那些零散而不统一的材料组织起来，以一条中心来构建一个完整的逻辑体系，就能把知识整理成较为一种系统的门类。哲学家能够从一点水悟出世界变化，科学家能从中测量出水的纯净度，然后分别以此归类到各自的门派之中。我们对于知识的积累，可以做到这样。

网状法，就是把学到的知识进行整理，使它们形成有逻辑顺序、结构清晰的知识体系。通常我们读一本书的时候，每一本书都有自身的逻辑体系。只要我们按照这个逻辑框架，简化书中的内容，把重点组合起来，抽取概念或原理，就可以清晰看到这个体系。我们常用的学习工具，如思维导图，就是利用这一点来帮助我们梳理掌握知识。

移植法，就是把学到的知识，用一种科学的方式，应用到其他类似的范畴上面，来理解或解决其他领域的事情。如孙子兵法本是战争的指导法则，但我们用在商业竞争上，就是知识的移植运用。化学反应本是化学实验中的一种常见现象，用在人与人之间相处时擦出的火化，也是概念移植的运用。很多时候，本专业的知识，其用途不一定局限应用在专业上面，也可以扩展应用到其他范围上。只要我们善于发现不同研究对象或问题的共同点跟类似点，就能够运用这种方法帮助我们理解问题，甚至解决问题。

在实际操作上，我们可以交叉运用上面这三种方法来积累知识，理解知识，运用知识，我们就能够建立一个属于自己的合理知识结构。