如是教子之四 身教 言传
身教，要求父亲要做得好，回到家少装模作样；言传，要求母亲要说得好，塑造父亲形象，不讲先生的坏话。
现在很多爸爸回到家第一件事情就是躺在沙发上，拿出手机，然后一个人或傻笑或沉默或兴奋，全然沉浸在自己和手机的世界里。
这时，一天不见你的小孩兴致勃勃地给你展示自己的作业或者画的图画，爸爸可能眼睛都没离开手机，嘴里说着：不错，不错，非常棒。
孩子无数次的央求无果后离开了，他默默地打开电视开始看动画片，这时爸爸似乎突然觉醒了，马上对小孩说：你怎么一天到晚看电视，赶紧去做作业看书。
孩子可能会幽幽地说一句：我好想快点长大啊，变成大人就可以只看手机，不看书，不做作业，不学习了。
想让孩子快速爱上学习最好的办法，就是你自己也成为一个爱学习的人，书香氛围浓厚的家庭，孩子不爱学习都很难，全家参与，学习就慢慢成了一种乐趣。
孩子就是我们的镜子，无时无刻，我们的行为都在给孩子建立标准，不管这个行为是正确的还是错误的，他不懂辨别，只会模仿，所以，我们要让自己的行为优秀起来，这样，孩子才有一个好的参照。
这里的言传重点说的是母亲，一个家庭幸不幸福，关键在于女人会不会说话，能不能积口德。
很多职场妈妈对自己的先生多少有点抱怨，觉得同样是上班赚钱，男人回家可以理所当然地当客人，不带小孩，不做家务，而自己一回到家，忙上忙下，像个陀螺一样转个不停。
有意无意中，在孩子面前，我们会表露自己的这些想法，有的直接对孩子说：爸爸真的是个大懒鬼。
有的当着孩子的面和先生理论：你为什么不能帮我一点忙，我凭什么这么累，你为什么可以这么轻松，你看***的爸爸，接完小孩还负责做饭，陪孩子做游戏，你为什么不能像他学习一点点呢。
如果长期对先生是负面评价，甚至是一些尖酸刻薄的辱骂，会直接影响到孩子对父亲的看法，而一个男孩的成就决定于，小时候心目中父亲形象的高度；一个女孩的幸福决定于小时候心目中父亲的纯度。
父亲的形象就需要父亲的身教，母亲的言传去塑造，那么请爸爸们不要再对育儿置身事外，请妈妈们不要再去试图用批评，比较改造先生，而是应该像对待小孩一样，用行动，用鼓励，用肯定去鞭策丈夫，助他成熟、助他成功。
如是教子之五 三岁看大，七岁看老
教育专家陶行知曾经说过：六岁以前的教育是最为重要的，先需培养幼儿，更需培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法，如果不重视母教要想把小学办好，比如是水中捞月，如何可能？
孩子0-6岁这个阶段，尤其是3-6岁，父母自己带才是对孩子真正的负责，幼儿需要父母的陪伴，这样能够增强他们的安全感，并且养成良好的行为习惯，是非观念。
在这个阶段，孩子的特点是萌，懵懂，相当于一张白纸，什么都不懂，有一个九字养正法，可以帮助他们养成好的行为习惯和道德观念，那就是：勿商量，立规矩，重身教。
很多家长喜欢大小事情都遵循孩子的意见，小孩在看电视，轻声对他说：宝贝，我们还看十分钟就关掉，好吗？小孩肯定马上回答你：不好。
其实这种情况只要给他立规矩就行了，站在他视线范围内，让他注视你，非常清晰地告诉他：还看十分钟，我们就关掉电视，要做作业，时间到，自己就关掉。
直接给他一个结果，让他执行接受就可以了。
还有买早餐，不要问吃这个好吗，吃那个好吗？告诉他：今天早餐是吃包子还是米粉，让他选择一个就行，简单明了。
对于不懂的小孩，没有太多道理可讲，不要问好不好，只要立下规矩要求，执行即可，这样好的习惯和观念就自然形成了，当然，还是那句话，要求孩子做到什么，首先自己要先做到，身教最为重要。
带小孩是先紧后松，在0-12岁期间，都可以严厉一点，制定相应的规矩，让他不要有太多选择，而到了12岁之后的青少年时期，他的思维想法和成人相似，有自己独立的判断和情感了，这时候就要学会慢慢放手，让他自己做选择，并且尊重他的意愿，那时候不再是要求，而是沟通了。
现在很多家长都是相反的，小的时候放任自流，不做过多约束，让孩子自行发展，等到发现管不住的时候，开始各种限制，各种逼迫，但是等到了青少年时期，性格习惯已经基本形成，想要控制好孩子是非常困难的了。
2-6岁也是孩子认识汉字的最佳期，现在教育界主流反对儿童早识字，多识字，认为儿童的感性思维大于理性思维，过早识字摧残儿童。
但是我认为学龄前儿童可以多认识一些字，因为我们的汉字其实更多是一种形象思维，汉字是从象形文字演变过来的，很多字可以从它的形成拆开学习，非常容易理解，都是由日常生活中的符号组成。
有一定的识字积累对小学来说是非常有优势的，就拿考试来说，现在很多小朋友不是不会做题，而是因为不认识字，看不懂题目，如果有人给他们讲解题目的意思和要求，答案基本上都可以独立完成，但是，考试的时候没有人给他们当翻译，全凭自己看懂理解。
说到这里，又想说说阅读的重要性了，不但可以培养读书的兴趣，吸取丰富的知识，增长见识，体会阅读的快乐，而且能够积累汉字的认识，最重要的是形成自己良好的语感。
在接触到学业时，面对语文、数学都能够轻松独立地认字理解，有效地做题，阅读，考试，从一年级第一次考试就能找到自己的成就感，从而增进对学习的兴趣。
未完待续，明日更新！
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