一直以来，我们一直在提“有效教学，高效课堂”，然而，陈大伟老师却提出了一个与众不同的概念：理想课堂。什么是理想课堂？与我们平时的有效教学、高效课堂是否矛盾呢？看了陈老师的一番理论，才知道理想课堂的大气与深刻。陈老师说：“教育就是一种意向性、理想性的社会实践，只要对课堂教学有追求，就意味着对课堂教学有理想，就意味着这样的实践是对理想的追求。”“追求有效教学本身就是在建设自己的理想课堂，理想课堂建设就是一种构筑课堂愿景、追逐和实现课堂教学梦想的行动。”没错，教育本身就是理想主义者的事业，教育寄托了我们对下一代的理想，对未来的憧憬。教育要面向未来，教育就是帮助学生去适应未来的生活。所以，我们在构筑自己的课堂时，自然要“法乎其上”，才可能“得乎其中”。于实践中喻以高远的立意和定位，只有这样，我们的课堂教学才会“只有更好，没有最好”。
一直以来，我们一直在提“有效教学，高效课堂”，然而，陈大伟老师却提出了一个与众不同的概念：理想课堂。什么是理想课堂...
“课堂是你阅读状态的生动显示。干瘪空洞的内心，滋养不出有意蕴而高远的语文课堂。你读了什么，你的课堂就呈现什么。你读...
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本文标题：理想课堂的意蕴
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