01跳出生命的热情
体育课,二年级的《立定跳远》,老师给每个学生准备了一根变形尺,有红黄蓝绿四种颜色。排成方队放在操场上,有数学的矩阵美,很好看。
听老师说:这些变形尺是自己制作的。佩服!因为对于教具和学具,我很久都没有上心去做过了,要不用语言代替,要不网购了之。
热身活动:让孩子将变形尺折成自己喜欢的样子,围着变形尺任意欢乐跳。有孩子围成了一个“W”,有的围成了一个正方形,有的围成了一个菱形,也有的变成了一个“L”形。孩子们的跳,是充满生命活力的跳,在阳光下,肆意的欢乐感染着听课的人。然后,跟着音乐一起跳,在结束时需要按照老师的指令做结束动作,比如跳到黄色的地方,跳到自己喜欢的地方。
准备活动:体验小兔子跳,小袋鼠跳,小青蛙跳,欢乐跳出来,身形跳出来。
新课活动:将变形尺变成“L”,站在蓝色外,让孩子们带着问题——怎样跳得更远,体验双脚跳。孩子们第一次这样跳,动作五花八门,重重地落在了前面,距离很短。有的孩子能够做到身轻如燕,能够跳出一段距离。大部分孩子都会以倾倒的姿势倒地。接着让孩子们分享,孩子们说脚要分开至两肩宽,身子要往后仰,要往前摆手臂。带着这些分享继续练习。最后老师分享:矮人、高人、飞人,不断变换,让学生感受立定跳远的技巧。
结束活动:老师展示了他每天坚持练习的基本功:收腹跳,展腹跳。
我的小学和体育几乎没有上过正规的体育课,师范面试时有立定跳远,那一跳,是笨拙的短距离的跳,如果有老师这样在带我们,那该多好!
间或,老师还用英文指挥学生动作。我们笑他是双语教学。
任何一门学科都不是孤立的,比如体育、音乐、英语,还有数学的成分在里面呢。
02唱出生命的欢歌
音乐课,五年级的《音乐钟的节奏——切分节奏》。
可是,电脑出现故障,大屏幕出现故障。会场很大,很多人听课。那就先修一修吧。
修的过程中,不能让孩子们一直傻坐着啊,总得来点什么吧。
于是,一曲又一曲合唱题目现场展示,那歌声,好听极了。是的,谁都不会想到居然成了展示课。
合唱结束,又来背诵古诗词吧。
大屏幕还是没有修好,那就将就着用前面的一体机来上吧。这样上的坏处就是很多人看不到曲谱,体验和寻找的感觉就不强烈。
老师很睿智,带领学生听,找,拍。所有孩子,听觉有感受,视觉有感受,动作有感受,这样的音乐课,将枯燥的知识融入到律动中,那真的是唱出了生命的欢歌。
03画出生命的乐章
美术课,二年级《拜访树朋友》。
各种各样的树:柳树、枫树、银杏树、面包树、椰子树、龙卷树、泡桐树……看形状,了解特点。
树的组成部分:树根、树干、树冠。树冠的姿态美、发型美,树皮的服饰美,都让孩子的灵性得到激发。
让学生试着画,画完后让其他人猜:我的画的什么树呢?形神兼备的树一下就能猜中。
画家的画,与现实哪里不一样?体会竖斜、疏密、远近。
再去体验尝试画树。
关于画画,我从来都是羡慕的份儿。让我画树,我只会画一种。
04拥有生命的清欢
为什么要写这三节课,那是因为我太缺乏艺术细胞了。
少了艺术,也就少了生命的清欢。所以啊,我在努力撺掇同事组建一个教师合唱团,努力向艺术靠近。
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