作者:汪志鹏
《出师表》的结构思维导图 用思维导图对《出师表》进行梳理,文章结构即刻清晰可见,如此一来,利于我们的理解和记忆,同时为以后书写此类文章提供很好的样板。《出师表》是诸葛亮出征前写给领导的信,文章分为上下两部分,上部分分析当时不容懈怠的政治形势(形势),阐述开张圣听、内外同法(法度)、亲信贤良(用人)的必要性和迫切性,希望后主励精图治,迅速改变龟缩于西南一隅的被动局面;下半部分,(回顾)自己的一生经历,缅怀先帝“三顾茅庐”的知遇之恩,表明此次北伐(出师)务求成功的雄心壮志。 《木兰辞》思维导图 《木兰辞》
形式
文章先分析了当前的形势,有利的、不利的,并对小主进行劝勉,要开张圣听,不要妄自菲薄。
先帝创业未半而中道崩殂,
今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
法度
提醒小主法度要平等,宫中、府中一视同仁;执法要严明,不宜偏私。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
用人
保荐几位贤德可信之人,宫中、军中之事,先咨后行。用人的原则要做到“亲贤臣,远小人。”
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
4、回顾
诸葛亮对自己身世和为何追随刘备做了简单的回顾,二十多年来,对工作是兢兢业业不敢怠慢。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
5、出师
此处,诸葛亮对本次的出征从缘由、准备情况、要达成的目标、朝野的分工、和自己对完成任务的承诺以及对小主的请求,做了一次全面的概述。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
6、道别
今当远离,临表涕零,不知所言。总结
从上文不难看出,思维导图可以将我们自己/作者的内在的隐形思维,外在的形象化的出现。它不同于线性文章/笔记,思维导图可以让我们对作者的思维模式一目了然,从而可以让我们更容易理解作者写次文章的感受和目的。如果我们在写文章或者思考问题之前,用思维导图对我们的思维进行激发和梳理,同样可以促进我们对问题更加立体、全面而深入的思考。
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网友评论
这句话非常恰当的解释了这个观点👍
本人回复:理解你的不理解,当初我和你一样,认为不需要画的如此精致,浪费时间,不需要彩色,用一种颜色就可以了。自从在一次课程中,老师告诉我,色彩可以赋予导图以生命的时候,我恍然大悟。思维导图是一个人内在思维的外在表现,可以说图就是你,你就是图,当你把自己某一瞬间思维的绽放,如同一个小生命一样呵护,用思维导图记录下来,并且在自己的能力范围之内,尽全力去做的完美,你会收获到意外的惊喜。再有,当你长期可以练习以后,那些所谓精致的图也不用花费多少时间的。虽说思维先行,颜值加分,但颜值也是非常重要的,就如小时候写作文的时候,你很难要求别人从你潦草不清的字迹中找寻你优美的内涵一样。绘制彩图的好处唯有自己练习以后才能真正体会到。欢迎加入本人发起的“思维导图百图绘制计划”,百图绘制,实战践行。慢是为了可以更快