您是否也正在面临这样一些困扰呢？
需要在限定时间内学完一门课程并通过考核，却感觉怎么也学不进去？
刚刚走出校门踏入社会，需要迅速掌握职场基本技能，却总是进步缓慢？
初来乍到异国他乡，需要快速学会当地语言，却无从下手？
……
随着社会经济发展的竞争加剧、以及伴随而来的新技术的快速更新迭代、对人员的学习能力要求越来越高了。因此掌握一套超级学习法是应对不断变化的世界的有效技能，快速学习硬技能的能力将越来越珍贵。
那么，所谓超级学习法是不是极少部分人才能拥有的呢？
其实不然！只要有正确的计划，再加上努力，我们也可以掌握这套方法，可以学习任何想学习的东西！为大家推荐这本《超级学习者》。
本书作者是来自加拿大的斯科特.H.扬，同时也是超级畅销书《如何高效学习》的作者。他曾完成了多项常人看来不可能完成的任务：10天搞定线性代数，1年完成麻省理工4年33门课程并顺利毕业，并登上TEDx演讲台，1年游历4国并分别学习了4种当地语言（西班牙语、葡萄牙语、韩语和中文）,是不折不扣的超级学霸。
作者纵览认知科学的新研究，为我们带来如何成为一名超级学习者的硬核技能，帮助我们成为一个无往不利的自主学习者！通过学习掌握这门硬核技能，我们可以：
加速职业成长
转到新的职业领域
在竞争激烈的世界中获得潜在优势
那么，什么是超级学习呢？
超级学习是一种获取技能和知识的策略，既是自主自发的，又是紧迫激烈的。
首先，是一种策略。
策略并不唯一，所以使用它们是一种选择，而不是命令。
其次，是自主自发的。
你要自己决定学习什么，为什么而学。
最后，是紧迫激烈的。
你可以采取不同寻常的方法，来最大限度地提高学习效率。
如何成为一名超级学习者呢？
这本《超级学习者》中，作者分享了9条对我们很重要却并不容易贯彻的学习法则。这里为大家介绍其中的一条法则——反馈。
几乎每一位能称之为超级学习者的人都运用过反馈的策略来学习技能，而且他们所采取的反馈策略在即时性、准确性和强度方面都有极高的要求。比如一般学习者在学习演讲技巧时多会每一两个月发表一次演讲寻求反馈，而超级学习者会选择直接开始，每周发表几次演讲，在不同的俱乐部间寻找对他演讲的不同看法。
研究发现，对一个人的表现获取即时反馈的能力是达到专家水平的一个重要因素。没有反馈意见意味着，你继续使用某项技能时不会有任何进步，很长一段时间内你都会停滞不前。有时，缺乏反馈甚至会导致能力下降。
当然，反馈也并非越多越好，不当的反馈反而可能产生负面影响。比如日常生活中常见的表扬，如果使用不当，变成对个人的评价时（如“你真聪明”）,反而会对学习产生负面影响，对被表扬者的进步有害无益。
当反馈能提供有用的信息来指导未来的学习时，它就能发挥很好的作用。如果反馈能告诉你哪里做错了，或者如何改正，它会是一个有力的工具。但是，当反馈针对的是一个人的自尊心时，往往会适得其反。所以，要想通过获取反馈来快速提升，至关重要的是找准反馈的类型。
那么，我们需要什么样的反馈呢？
本书中提到了三种类型的反馈：结果反馈、信息反馈和纠正性反馈。
结果反馈是最常见的，在许多情况下是唯一可用的反馈类型。信息反馈也是相当普遍的，重要的是要认识到，什么时候你可以把学习结果分开，对你正在学习的部分内容进行反馈，什么时候只对整体结果进行反馈。纠正性反馈是最难找到的，但如果使用得当，可以最大程度地加速学习。
1、结果反馈：你做错了吗？
第一种反馈是结果反馈，也是影响最小的一种。这种反馈只会告诉你总体上你做得如何，但不会告诉你哪些方面做得好，哪些方面做得差。这种反馈可以以分数的形式出现——通过/不通过，A、B或C,也可以是对你同时做的许多决定的综合反馈。比如我们在演讲后得到的掌声就是结果反馈的一个例子。这种反馈可以告诉我们演讲表现是好了，还是差了。虽然它不能告诉我们好或不好的原因，以及如果不理想该怎么办。
结果反馈通常是最容易得到的，而且研究表明，即使这种反馈没有明确指出你需要改进的地方，也是有帮助的。它可以通过几种不同的方式促进我们的学习：一种是为目标提供一个激励基准——如果我的目标是获得说明自己已达到某一水平的反馈，那么我获得的反馈可以让我更新自己的进度。另一个好处是，它可以向我们展示正在尝试的不同方法的相对优点。当我发现自己进步很快的时候，我就可以坚持那些学习方法。当发现进度停滞时，我可以看看当前方法有什么需要改变。虽然结果反馈是不完整的，但它通常是唯一可用的，并且对我们的学习效率有巨大的影响。
2、信息反馈：你做错了什么？
第二种反馈是信息反馈。这个反馈能告诉我们自己做错了什么，虽然它不一定会告诉我们该如何改正。比如到了异国他乡，和当地的本族语者用他们当地的语言沟通，就是一种信息反馈的练习。当你误用一个单词时，那个人困惑的眼神不会告诉你正确的单词是什么，但它会告诉你你弄错了。
3、纠正性反馈：你如何修正错误？
最好的反馈是纠正性反馈。这种反馈不仅能告诉你你做错了什么，还能告诉你如何改正。这种反馈通常只有通过教练、导师或老师才能得到。然而，如果你使用了正确的学习材料，有时它可以自动提供。
纠正性反馈的主要挑战在于，你通常需要找到一位老师、专家或指导者，这样他们才可以指出你的错误并帮你改正。这样，你不仅可以得到信息反馈，还可以获得额外的纠正机会。这个优势显而易见，无论你花多大的努力去找这样的人，都是值得的。
纠正性反馈胜过结果反馈，因为结果反馈不能指出需要改进什么；同时也优于信息反馈，因为信息反馈只能指出需要改进什么，但不能指出如何改进。然而，它也可能不太可靠。比如我们可能会在演讲后得到相互矛盾的建议：一些观众会告诉他演讲语速放慢些，另一些人则说要加快语速。在这种情况下，请导师就显得很有用了，因为导师能准确地发现你的错误，并告诉你如何纠正，你不需要那么费劲。
获取反馈对于学习如此重要，不管是哪种类型的反馈，都先用起来吧。
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