没有接触互加之前，我的生活重复着上课、下课的老样子，生活范围局限在小小的校园。也会进行一些课堂改革，如上公开课、信息技术课等，但从来没有想到过，我们可以和全国各地的师生们一起上课，一起走进名师课堂。
改变在不经意间发生
2018年春节期间，我有幸参与了沪江计划举行的青椒种子冬训营活动，参加到二十一天行动历，坚持写简书、打卡。我的思想，因为外界新鲜空气的进入而变得开放起来，我也在亲爱的青椒小伙伴们的鼓励帮助下，开始走向蜕变之旅。
我更多的认识了互加，在享受着互联网背景下的优质教育资源同时，我渴望开学之后，我和孩子们的课堂也应该是一个充满希望的新开始。
我们与互加初始的故事:陕县青椒学员春节期间的首次线下聚会
王恺老师在2018年农历正月11，组织了陕县青椒学员的第一次线下聚会。记得那一天，我原本是有空的，但因为患脑溢血的婆婆病情加重，我无法前往。只能隔着屏幕关注陕县青椒优秀教师群里发来的一张张图片，随时收听“聚会现场发来的即时报道”。看到她们穿着漂亮的衣服相聚在陕县标志性的景点--地坑院之前，我心生羡慕，也为看到陕县青椒学员高兴，一种似曾相识的亲切感觉油然而生。
我看到琼琼推着孩子也来了，很快看到了熟悉的西梅。那几个是谁呢？我根据青椒大拜年视频推测，那个稳重大方又和蔼可亲的应该就是王恺（王姐）了，穿着白毛衣、梳着马尾辫的应该是蔡淑棉，鹅蛋脸的气质美女是王玮，短卷发、圆脸的应该是陈志朋老师吧？
自从遇到你，我们的课堂不再是孤军奋战--我的互加之旅
后来，知道了陕县小伙伴们高高兴兴地给城村小学制作新学期课表的事情。那时候，我就在想，我们学校开学后也要争取每个班都联上网，我们班也可以参与其中。
自从遇到你，我们的课堂不再是孤军奋战--我的互加之旅
过年的那段时间，因为婆婆的病情不断加重而愁眉不展的我，因为这个想法而兴奋不已。我甚至有些盼望着赶紧开学，我就可以带领我班同学们一起参加到米课堂或创意写作等适合九年级语文的课程中去了。
因为有了梦想，生活不全是苦难。
我与互加相恋的故事:我和孩子们终于走进了米课堂和彩虹花晨读课程
一、米课堂带给我们不一样的精彩
牵手米课堂，颇费了一番周折。我找校长商量，思想与时俱进的杨校长非常支持，学校还拿出资金让教室联上网。我开始在学校里宣传米课堂，同时自己在教室的电脑上下载cctalk软件。教室的网速总是太慢，眼睁睁的看着快要下载成功时，卡顿在那里不动了。再重新开始，又卡顿了。刷新几次，再次下载cctalk软件。这次，只有几秒钟就下载成功了。
登录账号还算顺利，当大屏幕上出现美女刘秋宏的照片之后，教室里的孩子们也兴奋地鼓起掌来。就这样，我们走进了米课堂--成为更好的自己，走进了短道速滑世界冠军刘秋宏的世界，从中学习到了坚持的重要性。
很多孩子的习作中出现了刘秋宏美女的故事给自己的启示，我也激动地写下了《谢谢你！刘秋宏美女！》一文。
认识了刘秋宏美女之后，我们每周一下午的2:50到3:30的时间，总是利用第一节的写作课，与米课堂相约。当清脆的“叮咚”讨论声音响起时，我们又能够和全国各地的孩子们一起走进名人的世界，我们的心心也激动的咚咚直跳。
我们还认识了奇葩说世界冠军黄执中老师，我们学会了乐观，发现了自己的优点。同学们在听讲之后一致感叹黄老师生性害羞，却成为了奇葩说世界冠军，可真了不起！一些孩子重燃起对生活和学习的信心，学着把面对困难时的“我不会”，变为“我还不会”，“我不行”变为“我还不行”。
那段时间，把一句话中加入一个“还”字，一度成为了我们班的时尚。
我写下了一篇文章，来感谢黄执中老师。
给自己人生的词汇里加个“还”字--听黄执中老师的《生性害羞的蝙蝠侠》有感
后来我们还遇到了《奇思妙想，让脑洞大开》的周晨光老师，他的阳光体育课同样令我们难忘，尤其是他带领孩子们制作环保足球的故事给我们班孩子留下了深刻的印象。
当时九年级班孩子们正在进行体育训练，在艰苦的训练过程中很多孩子表现得特别优秀，从不叫苦叫累，每天拖着肿胀的腿，上上下下跑来跑去，脸上还发散发着青春向上的光芒。孩子们有了精神力量，不感到学习生活中的苦，且能做到以苦为乐。
我们通过米课堂，还认识了营养学会的陆雅坤老师，她从营养学的角度告诉孩子们“小小宝塔保健康”，给孩子们以实实在在的关怀。
自从遇到你，我们的课堂不再是孤军奋战--我的互加之旅
学习期间一度出现断网问题，我赶紧把自己班的孩子和据说有网的班级调换课堂。结果那一个班的网断断续续，连cctalk都没有下载成功。这时，我赶紧把自己的手机打开，利用无线网络让孩子们听米课堂。教室里静悄悄的，孩子们担心遗漏掉精彩的内容，个个聚精会神。
米课堂丰富了孩子们的生活，孩子们也非常喜欢你课堂。经过两次米课堂直播之后，班长不需要我交待，在周一下午的2:40，会准时打开多媒体等待米课堂的开始。
二、走进彩虹花晨读，我们发现了早读也可以如此之美
我们走进彩虹花晨读的时间较晚，目前为止只参与了两周。我深深遗憾如此美好的课堂，我却在更早以前与之失之交臂。
因为两周前的周一中学语文群里的学习，我遇见彩虹花，遇见了光。主讲老师时朝莉老师，对于时老师，我久闻大名。我非常崇拜时老师的风采、学识和大爱精神，因为时老师的分享，我对彩虹花晨读有了更深的了解。我决定，自己班也要美美地参与到彩虹花晨读中去，让优美的图片、甜美的声音、精彩的古诗词赏析和孩子们充满感情地朗读，开启美好的一天。
孩子们对于彩虹花晨读也很欢迎，也打消了我内心对九年级学生不习惯这种学习方式的顾虑。九年级大孩子自有他们对于彩虹花晨读的理解。他们喜欢其中的作者简介和古诗词赏析部分，他们喜欢用欣赏的眼光听老师朗读，同时调动自己的生活经验，学习古诗词赏析和语言表达。
为了不影响早读背诵任务的完成，同学们在7点10准时开始晨读，高效利用30分钟的时间，完成早读安排的任务。7点40开启晨读，迎接美好的一天。在晨读中，我带领孩子们读、指名让孩子们读，也为班里的孩子不能上麦而遗憾。
我们商量下次彩虹花晨读时，我可以借鉴淑棉的做法。电脑用手机账号快捷登录，自己用手机登陆青椒账号，早早等候，争取上麦。一些孩子已经跃跃欲试，准备展示自己的风采了。
也许下次，时老师就可以这样邀请我们了。
“现在，把陕县沈莉红老师班的孩子们抱上麦！”那该是一件多么令人高兴的事啊！我想，我们一定能实现的！
我们与互加的故事还在继续
一根网线就可以和外界的世界相联，我们山区孩子通过米课堂、彩虹花晨读等，也能享受到优质教育资源，我们由衷的兴奋、激动，也无比感激互加。
感谢互加给我们打开了一扇认识外界世界的窗口。
难忘上周三下午，因为忘记调课而没有听成创意写作课程，我们都有些怅然若失。师生一致决定在周三晚自习时，再次看王钢老师的创意写作课回放。
我们的孩子都纷纷给王钢老师点赞，为王刚老师的幽默风趣、实用有效的作文指导而赞叹不已。
在学习方法上，我们还不善于记笔记。另外，我们还没有积极的参与到上麦互动活动中去。有一些创意写作或者彩虹花晨读的作业，考虑到九年级孩子的学业确实较重，而没有参与完成。
其他班级看到我们班级积极参与到米课堂等爱心大课表的学习活动中去，也开始咨询和参与其中。
在互加学习的道路上，我们一路前行！
感谢有你！互加！
自从遇到你，我们的课堂不再是孤军奋战--我的互加之旅
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