童年，最无忧无虑的年龄段。
童年，有许多趣事。好多游戏至今记忆犹新：“ 滚弹珠、滚铁环、打纸片、打陀螺、兜鸡（把小腿盘起来用膝盖碰撞）、跳绳、跳皮筋、踢毽子等”，这些带有生命力的游戏基本走向没落，被各种电子游戏所代替，也就标志着我们的孩子有可能会失去运动生命力。
童年，一生中无杂念阶段，纯真而又美好，出污泥而不染。淘气，但真实，拥有本真本我。我们大人保持童心不是幼稚，而是童心未泯，也是一种心境，我觉得很美好。有时候大人的世界也未必有孩子成熟：“因为孩子清澈见底，大人反复无常”。
童年，是一张白纸。我们的思维天马行空，在这张纯白的纸上编织着不同色彩的梦。我们每个人都要经历过童年，但事实上很多人没有真正意义上的童年，甚至是不幸的（作者也不例外）……小时候，我们渴望长大；长大后，我们思想变得极其复杂，所以又想回到小时候，人就是在这不合理的纠结中长大。
童年，最天真、无邪、烂漫的时间段。家长与孩子之间：多陪伴，多沟通，多尊重，多倾听，多引导；许多事情不存在谁对谁错，我们要懂得互换角色去衡量和思考。父母是子女的第一任老师，也是他们的终身老师；相反，子女有可能也是父母的第一任和终身老师，我相信都是相辅相成的。其实，在孩子的世界，也有一套他们的认知系统。
我是做前线教育的——我会用快乐、幽默、健康、科学的方式去引领我的学生走向社会。同时，我要求也会很严格，因为在孩子少年期间，要引领他们培养独立思考和各种习惯比较重要。“严师出高徒”这五个字：我还是蛮相信的！只要心态摆正，别走极端就好。
我们爱每一个孩子，他们是人世间的天使，他们通过父母来到繁杂的人世间，在真正意思上来讲：他们并不属于父母（这句话很多人可能不太理解）！我们的爱放在心里恰当的地方，不可以溺爱，做家长的一定要让自己孩子在家多做家务，可以给些小小奖励，让孩子有这种意识：通过劳动来获得自己想要的东西。让他们在各方面有独立思考能力，我们要做的就是点燃他们的希望，用他们的所学去证明自己“我可以”，去回馈父母和社会。作为教育一线的老师：我竭尽所能地努力着……
时过变迁，物是人非。我们面对着社会、金钱、地位，在这多元化的世界，身边到处是诱惑，我们带着不同的面具穿行在不同的人群，那张脸还能否和好如初？也许我们有着不同的生活理念和感受，但有一点所有人却是相似的：“为生活而来，为生活而去”。唯有童年：“永不凋落，永不谢幕”。
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