喜欢的与恐惧的

喜欢一个人或一件事物，必然睁眼闭眼都是他她它，张口闭口离不开他她它。不喜欢，就会避而不见、避而不谈或者避而不想，有时会厌烦或恐惧他她它的出现。小孩子的读书学习如此，小青年的谈情说爱如此，成年人的处世做事也如此。

大概从一开始，人和人的起点是相同的，甫一踏入校门，从上第一节课起，人与人之间的差距就产生了。久而久之，再加上对某一特定知识的茫无所知且不幸没有听从师者的教诲，学生对某一学科的无兴趣无知觉，就渐成形势。

自此以后，不但无知，而且厌烦甚至恐惧。现在说要他补习弱科，比登天还难。若让自由学习，他也绝不会抽时间花在不喜欢的科目上，厌烦还来不及，恐惧还来不及。

而喜欢学一门课，则不用人催促，更不用人看管，自会主动学习，且学得如鱼得水，兴味盎然。不用调查就知道，花时间最多的学科肯定是最喜欢的学科。有些孩子完成作业，总喜欢把最不喜欢的科目作业放在最后，想着到最后有的是时间，殊不知到了最后，常常是没了时间，这样，对于不喜欢的科目的学习，就沦为有一搭没一搭的情况。

成人世界未见得比孩子好到哪里去，喜欢的自会多看两眼，不喜欢的自会绕开而去。人与人的交往，大概类同于人之于知识的学习，喜欢与不喜欢，说不出一个明确而必然的原因来。

我以为大小人等的这种秉性正好是人性之一，这还不能算是“趋利避害”吧，有类似的意思。我把它叫做“趋喜欢避厌烦”。想让人改变这一特性，很难。

饱受有识之士责难非议的，饱受我鄙视唾弃的《弟子规》里有一句话，“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤”，我倒是十分的喜欢。父母喜爱我们的时候，孝顺不是困难的事情；父母不喜欢我们或管教过于严厉的时候，孝顺父母才是难能可贵。以此例来解说人之修行之必要之艰难，很妥帖。

人都愿意干自己喜欢干的事，就跟牛喜欢吃爱吃的草一样。现在，要让人干不喜欢干的事，无异于牛不吃草强按头啊，难不难？看到一个孩子有畏难情绪，大人心里都很着急，不过这实在是没有办法的事。要想彻底让孩子走出困境，非得让他破除心里的魔障不可。

多喜欢吃甜的少喜欢吃苦的，这是人之共识。甜的不好人们看不见，苦的不好则是显而易见的。人啥时候能穿过这些表面的喜好和粗浅的感觉来认知世界呢？见山是山见水是水只是认识的最低境界，人要是到了看山不是山看水不是水的层次，就像看到甜食能警惕其危害，看到苦瓜能想到其益处，那就说明进了一小步。