今天学习了周海松老师的《生理边界——不安全的世界,让孩子对“危险”说“不”》一课中关于如何培养孩子的生理边界力。
生理边界力,即身体边界力,孩子懂得不欺负人,也不让别人欺负。
那究竟怎么样培养孩子的生理边界力呢?分三个步骤。
首先,和孩子玩身体拍拍游戏,让孩子建立自己的身体认知。
第二步,尊重他的生理边界,这样他也会懂得尊重别人的生理边界。
第三步,如果自己的生理边界遭到侵犯,孩子能表达出来。
我一直以为在孩子的生理边界力方面我们做得还算可以,今天的课程学完后,意识到不经意间我们也在做着破坏孩子边界力的事情。
在和孩子玩闹的时候,最喜欢挠她痒痒,都得她哈哈大笑,她一边躲一边又找着我们继续挠。这是一个很好的亲子游戏,能促进和孩子之间的亲密度,但是却忽略了一个步骤:询问孩子,包括开始前询问她是否可以挠、玩的过程询问孩子的感受。
还有一个事情,孩子不喜欢刷牙,在多次催促未果后,会采取强硬措施:抱着她强行去刷牙。这个过程就是典型的不尊重孩子的生理边界力,刷牙的事情必须另想办法了。
从“知道”到“做到”,是一个漫长的过程,希望一定要坚持,你一定可以早日做到!
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