酒后镇和乐小学 畅静静
一场突如其来的疫情，让老师和孩子们过了一个超长假期，延迟开学将近三个月。虽然老师和家长想尽一切办法督促孩子在家里学习，但对于大部分孩子来说，学习效果跟在学校相比相差甚远。终于，5月6日小学四五六年级迎来了开学，5月8日一二三学生也重返校园。
开学复课了，时间紧，老师们怎么做才能让线下教学与线上教学有效衔接，不让每一个孩子掉队呢？我认为应该从以下几个方面入手:
一、“知己知彼，百战不殆”，开学后按照上级安排，我们马上进行摸底了测验，这是检验孩子们学习最有效的方法。老师可以根据这次测验的成绩再结合自己所掌握的疫情期间孩子们在家学习的情况，有针对性地制定好一个周密的授课计划，既照顾到大部分学生又要有个别的辅导。
二、老师要把每一堂课都上成“好”课，提高学生学习兴趣，让他们更加有效地学习。新学期对于老师和孩子们来说都是一次挑战。老师无论如何都能把课讲完，但是孩子能不能接受得了，就需要老师下一番功夫了。时间紧迫，老师们在一节课中所传授知识会相对更加丰富，或者相对传授周期会更短。不管怎么样，我们都得遵守孩子学习的特点去进行教学。这就需要老师在课堂上多设计一些帮助孩子们记忆的教学活动，激起孩子们的学习兴趣，让孩子们在有限的时间内尽可能多地接受知识信息。
三、老师更得认真备课，创设一些有利于孩子学习的情景，利用各种教学资源，这样在轻松的学习环境中孩子们的注意力就会让你牢牢抓在手中。当然，上课要掌握好节奏，也不能为了创设情景加深学生记忆浪费了时间。
四、注意家校结合，把家长培养成自己的得力助手。因为课堂上花样再多，要让孩子们能真正地记住所学的知识点，很多时候还需要孩子们在家里进行练习。任务布置下去了，有了家长的配合和督促，才能真正落实在孩子身上。哪怕是半个小时的作业，孩子们如果能认真地、保质保量地完成，当天所学的知识就会得到很好的记忆整合。这就需要我们经常跟家长沟通，及时了解孩子在家的学习状况，还要对家长进行一些必要的指导。有了家长的配合，孩子的学习效果一定会事半功倍。
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