梁祝
音乐课，在我的脑海里就是小时候大家踊跃上的那种老师教唱歌的课，没有音乐细胞的我从没有想到自己长大的时候还能上音乐课，只是现在上的课跟我记忆中的不一样，更高级了些——音乐鉴赏。
一直以来我对音乐的鉴赏完全来自于对旋律的感觉，对中西方的音乐一向如此。以前在我心中音乐就是歌曲，可音乐鉴赏告诉我歌曲只是音乐这条大河的一条细小的支流，要想真正见识到音乐的面目，需要花费很多的注意力来学习。
时光匆匆，音乐鉴赏不知不觉中陪着我们走过了大学的最后时光，回首岁月，整理行囊的时候我看到了沉淀在河床的珍藏——《梁祝》。最早注意并喜欢上《梁祝》是高一的时候，而喜欢蝴蝶却是与生俱来的那种喜欢。在不知道《梁祝》这首曲子之前就通过电影和书了解了梁山伯和祝英台之间那凄美感人的爱情故事，多愁善感的心绪自动的将蝴蝶和爱情在心中画上了等号。小时候每当春天草长莺飞的时候，麦田里总会有我追逐蝴蝶的身影，可自从看了《连城诀》，看到空心菜和师妹的遗憾，听到她将原因归咎于自己曾经和师兄伤害过一只蝴蝶，导致另一只蝴蝶无人陪伴。自此，我看到蝴蝶只有欢喜而没有了追逐的心思。
高一乍听《梁祝》就深深的喜欢上了它的旋律，满大街的跑着找它的磁带，得到的却是一个个店主“早过时了，没人买我们都不进了”的回答。终于功夫不负有心人，我最终在一家小店里找到了一盘落满灰尘的《梁祝》，如获至宝般的听了听又听。那时候的喜欢是盲目的喜欢，什么都不知道，只是纯粹的迷上了那醉人的旋律，听着没有悲伤的感觉，反而会有觉得其欢快的韵味。可我百思不得其解，梁祝本是凄惨的故事，何来的欢快？跟几个要好的朋友讨论了很久，得出的结果是，《梁祝》是反抗封建社会的作品，那种欢快是对封建势力不屈的抗争，是对自由爱情美好的向往。这个解释深深的扎根于我的心中。今年暑假无意间注意到《梁祝》每天都荡漾在空中，只要你想听马上就能听到的那种感觉，于是又在我心中掀起了一阵《梁祝》狂潮，只是此时的我鉴赏水准还滞留在高一的水平，依旧是喜欢，依旧没有新突破。为此特意在博客上谈了自己的感受，一位叔叔对我的观点不可思议，他对此提出了异议：年轻时他们部队官兵一起听《梁祝》演奏，很多人都流下了眼泪，因为他们由梁祝想到了自己在远方的女友，想起了自己的坎坷爱情，所以《梁祝》绝没有欢快之意。尽管他的异议有自己的道理可仍旧没有改变我的想法。
没料到，接下来的音乐鉴赏为我解开了心中多年的谜。
在此，首先我要感谢老师带我解开这个谜，感谢老师带我真正的走进《梁祝》的世界。但我想冒昧的更正老师一个记忆，小泽征尔说要跪着听的乐曲是小提琴协奏曲《梁祝》，而不是《二泉映月》。
音乐鉴赏课促使我去了解自己喜欢的东西，让我明白喜欢任何一件事物不能仅仅的停留在表面，否则这种喜欢就是肤浅的，并不是真正的喜欢。音乐鉴赏课让我近距离的了解了《梁祝》，真正理解了《梁祝》这部协奏曲旋律优美，色彩绚丽，通俗易懂，艺术性很强，在国内誉为“民族的交响音乐”，国外音乐评论家则称它是“《蝴蝶的爱情》协奏曲”；是一部“迷人、新奇、具有独创性的作品。”第一次知道了《梁祝》的奏鸣式演奏方法：
引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律，呈现出一派春光明媚、鸟语花香的景象。由双簧管奏出的主题音调。
呈示部：主部主题——在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴而美丽的“爱情主题。”
副部主题——与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比。音乐转入活泼、欢快的回旋曲。独奏与乐队交替出现，描写梁祝同窗共读时的生活情景。在这段快板过后，音乐转入慢板，副部主题中的结束部。在弦乐颤音的衬托下，梁祝二人同窗三载就要分别，音乐表现十八相送、长亭惜别的依恋之情。低沉的音响预示出不详的事情就要发生。
展开部：由三部分构成，抗婚、楼台会、哭灵投坟。这时大提琴与小提琴对答式的手法“一问一答”，如诉如泣的曲调。
接下去音乐急转而下——哭灵投坟，乐曲运用戏曲中的紧拉慢唱的手法，将祝英台悲切的心情表现得淋漓尽至。锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟，全曲达到了最高潮，乐队奏出赞颂的音调。
再现部：乐曲出现了引子的音乐素材，而这已不是人世间的美景，而把我们带入了神化的意境。“化蝶”我们又再次听到了那段熟悉的“爱情主题”。许多艺术家用不同的艺术形式表现这一动人的情节。
知道了这些就不难解释《梁祝》悲惨的故事中为何会有欢快的迹象，原来那是梁祝正是开心的时节——同窗共读、共玩共读。而我们经常听的大部分都是选取的这段旋律，自然就会感觉到《梁祝》很欢快。我们听到的是梁祝开心的心情，似乎忘记了他们悲惨的后续发展。
《梁祝》的旋律很让人喜欢，这不必再说。我想说的是，我很喜欢楼台会那段大提琴与小提琴对答式的手法“一问一答”，如诉如泣的演奏方式，让我想起了《邀舞》那类似的表达方式—— 大提琴与小提琴的一一私语；以及《1812序曲》异曲同工之妙的用《马赛曲》来象征不可一世的法军，这种演奏方式让人感觉耳目一新。清晰的感受到到音乐真的可以用来讲故事，并且比文字更细腻更具有想象空间。
走近音乐，用心体会才能知道音乐中蕴藏着很多诙谐、感人的故事，有的靠的是人们世代口述传颂的，有的却是凭借着自身优美的旋律铭刻在人们的心中。脍炙人口的音乐，无论是自己的语言还是别种语言，都能引起人们的共鸣，这足以说明音乐是靠旋律来引起人们的共鸣而不是音乐，旋律是音乐的灵魂，正是有了这个灵魂，我们才视音乐为心灵的朋友，视为音乐是心灵的疗药！
阿淼写于2009年12月2日
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