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读《给教师的建议》有感 4

读《给教师的建议》有感 4

作者: 素心微语 | 来源:发表于2018-01-30 22:07 被阅读0次

        把基础知识保持在学生的记忆里。小学低年龄应该熟练掌握读写能力,这两项能力将是中、高年龄获取知识的工具,同时要构筑一个牢固的知识地基,这是我对建议4的理解。

        如何构筑一个牢固的地基?不同的老师有不同的方法,最核心的有两项,基础词汇和基本运算。

        教师要清楚,根据教学大纲,哪些词是“最重要”词汇,这些词有多少,每天掌握几个能在规定的时间内完成,采用什么方法能使儿童在无负担的状态下完成。苏霍姆林斯基建议用循环复习和游戏的形式识记词汇。

        基本运算,如乘法表,千数以内的最常使用的加、减、乘、除等,儿童要牢记这样一些运算,就像使用数学公式一样。这样做的出发点是“学生到了中年级和高年纪时,不要再让单调的运算塞满他的头脑,而应当把尽可能多的智慧精力用到创造性劳动上去。”

      在掌握基础词汇与基本运算时,要竭力做到,使随意注意、随意识记跟不随意注意、不随意识记结合起来。“”

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