日常交流中如何帮助孩子建立较高自我价值感――应用实例

日常交流中如何帮助孩子建立较高自我价值感――应用实例

前面写过一篇文章，关于跟孩子聊天的时候多来几个回合，现在再记录几个我和草莓的聊天实录，有一些是注重常识教育，丰富词汇量，有一些是注意提升自我价值感。

或者也可以说，认真对待宝宝的每一个问题，本身就是对宝宝的尊重，就是在表达“你很重要”“你的问题很重要”“你值得妈妈认真对待”。

希望我的经验能给大家一些借鉴。

1，阳台上的花枯萎了。

草莓说：“看，它们低头了。”

“对，这叫蔫了，看我。”我蔫头耷脑的示范给她看。“花没精神，叫蔫了，人没有精神，也叫蔫了。花这样还叫枯萎了，这一朵叫做盛开、绽放，非常有精神，这一些都没有精神，都蔫了，枯萎了。”

2，草莓对世界地图，中国地图，国旗，国歌，国徽的知识储备已经很丰富了（相对于2岁9个月这个年龄来说。）关于宇宙，地球，太阳，月亮，也给她科普过。

有一天，她指着地图上的国界线问我这是什么。

“这是国界线，宝宝。”

“国界线是什么？”

“国界线是国家和国家的分界线，就好像这个墙是我们家和邻居家的分界线一样，这面是我们家，那面是邻居阿姨家。”

突然我看到地上的瓷砖缝，“你看这条缝是两个房间的分界线，这边是姥姥屋，那边是妈妈屋。”

3，空调口。

冬天的时候，有一次我跟草莓在景仁馅饼店吃饭，她吃完了仰头看灯，就看到了空调口，问我：“妈妈，那是什么？”

“那是空调口。空调是什么呀？空调就是调节空气温度的，让我们夏天凉快，冬天温暖。调节空气温度，就叫空调。那个空调口，就是空调出风口。现在外面好冷对不对？但是这里很暖和是吧？这就是空调的作用，暖风就是从空调口出来的。”

我这一番解释惊呆了景仁馅饼店的工作人员。我从他惊奇的眼神里感觉到，他觉得我给两岁半的小孩解释的超过预期的详细和耐心了。

4，宝宝在滑滑梯，“我让小羊和我一起滑。”

“嗯，小羊喜欢和你一起滑。小羊喜欢你，就像前几天你和妈妈去摘草莓，叔叔阿姨哥哥姐姐都喜欢你一样。”

宝宝：“它跟我一起玩很开心。”

妈妈：“是的，妈妈跟你一起也很开心。我们都喜欢跟你一起玩。”

（日常说话中建立宝宝比较高的自我价值感）

5，翻日记看到一篇摘录过来。

刚才我把草莓说笑了。

她说想睡觉，我说妈妈抱着睡一会儿吧。几秒钟后她说想自己躺着。我还在Enjoy 中，越大越难享受到那种像小猫咪一样靠在妈妈怀里的感觉了。我不想放下她。她还是要求自己睡。

无奈，我只能跟她说：“宝宝，妈妈好喜欢抱着你的感觉，可是你喜欢自己睡，妈妈爱你，虽然不想放下你，但还是必须放下你，因为爱一个人就要让她开心。”然后她就笑了。我太煽情了是不是️？？（捂脸）

看过很多书，加上我自己的总结，自我价值感的高低，是影响一个人的工作能力，人际关系，伴侣关系，亲子关系的根本。所以，提升孩子的自我价值感，从现在做起。

也祝你在这个过程中顺便提升了自己的自我价值感。