从体育课说开去
下课回家，看到篮球场又有孩子在上体育课。
这节课孩子们应该又是在进行趣味活动训练，因为每一个孩子脚边都有一只篮球，老师在指导孩子们伸展四肢，而且还配上了韵律感很强的音乐。孩子们一会儿伸伸手，一会儿抬抬腿。也有时候把手伸到背后，抓起了自己的脚尖，摇摇晃晃地站，嘻嘻哈哈地笑。
前天下课回家，第一次看到孩子们在篮球场进行趣味运动训练。但那个运动我很熟悉，是特别动感有趣的兔子舞。孩子们分成男女两队，第一个同学手叉腰站立，后面的同学把手搭在前面同学的双肩上站成了一个弧形，把那个拿着口哨的小巧玲珑的研究生女老师围在了中间。音乐一响，同学们就在音乐声中、在老师口哨的强化节奏感里左左、右右、前、后、前前前地动起脚跳起来了。也有那么几个同学左右转换转不过来，动作不够协调，一个个笑着了一团。
看着孩子们这么快乐的体育课，为孩子们拥有的快乐而欣慰。这个时候的孩子们，才是真正可爱又天真的孩子，才是在真正享受他们本该享有的青春和活力。
这些年，看到太多的孩子天天捧着书，连下课都不动一下，不敢大声说话，更别说自由自在地跳舞了。但苦读寒窗好多年，效果也未必那么好。
古人有言：流水不腐、户枢不蠹。这个饱含哲理的句子其实也在启示我们，适量运动是有助于思维的灵活和思想的深入的。可惜很多家长、甚至有些老师都不懂。特别是很多家长，孩子在家，整天只要他们读书学习，一天天把孩子养成了衣来伸手、 饭来张口的公主和少爷。他们不知道，孩子的健康成长不仅需要学习文化知识，还需要强健的体魄、健康的心理。当孩子弱不禁风、遇到挫折就逃避的时候，他们才知道悔之不及。
国家提倡素质教育已经好些年，但有些地方还只是流于形式，没有真正在培养孩子全面良好素质上下功夫，甚至出现了学生的书包越背越重、作业越写越多的伪素质教育。音乐、美术、体育课大多只是停留在课表上。音乐课老师也不过是教支歌，美术课就是自己涂涂画画，体育课不过是放放风。学校做不到，家里更没机会做。即使有些家长重视孩子兴趣培训，出发点也不是真正为孩子们的身心健康，而是为了让他们不断地各种考考考，期待他们更快地出人头地。对孩子来说，没有快乐可言，只不过是强人所难。
教育的成人化让孩子早熟，让孩子失去青春应有的单纯、活泼，失去对生活的好奇，失去对人生的美好憧憬，真的是一个值得全社会探讨的命题。毛主席说孩子像八九点钟的太阳，希望寄托在他们身上。我们每一个人都应该出一份力，让希望的太阳大放光芒。
2022年11月14日 星期一 晴
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