阅读书名：《教育心理学》1-15
读有所悟：
渐渐地，我开始沉迷于心理学，与心理有关的一切我都特别喜欢。这是一本理论书，也许我说不出什么大道理，但里面的一些心理学知识很适用。今天我就记住了桑代克的三条学习定律：准备律、效果律和练习律。准备律让我明白了学习需要由动机唤起，所以我们要充分挖掘学生的内驱力，他们若能自发学习，效率会高很多；效果律，我明白了满意的程度越高，刺激——反应之间的联结就越强，这就启示我们教学当中多多设立奖励机制，学生越是满意奖励方式，得奖的愿望愈强，学习气氛更浓烈；练习律，分为应用律和失用律。应用律指一个已形成的可变联结，若加以应用就会变强；失用律指一个已形成的可变联结，若久不应用，就会变弱。这一点，我感受最深刻，不管是我自己还是学生，不去练习的部分忘记得飞快，所以，我们一定要反复练习，强化记忆！
阅读书名：《教育心理学》15-18
读有所悟：
今天继续翻看，颇有收获！虽有练习律，但不知道结果的练习不可能有助于学习，我们不可盲目刷题，要有效备考，讲究方法。其次，奖励可以加强联结，但惩罚却不一定减弱联结。这就启示着我们，虽然奖励与惩罚可以在教学上起到辅助作用，但过分惩罚，不讲方法，也许会适得其反！所以，运用所学知识解决生活中的问题，我们也要结合生活实际，制定行之有效的方案！
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