第一法，描述事实、给予简单的提示；为什么我们无法做到只描述事实呢？因为我们自己看到这些事情的时候特别容易调动起自己的负面情绪，而孩子一旦感受到这种负面情绪，也会调动起他们的反抗态度。最后的结果，似乎家长总是在催促着孩子做各种他们不想去做的事情。所以，制止这个恶性循环的第一步，是学会只描述事实，用简单的词句提醒孩子他们应该做的事情。
第二法，说出你自己的感受，使用“我”信息。
第三法，对较大孩子可以用写纸条的方式。
第四法，如果孩子愿意表达他们不合作的原因，那么倾听、共情、寻找解决办法。
第一法，描述事实、给予简单的提示；为什么我们无法做到只描述事实呢？因为我们自己看到这些事情的时候特别容易调动起自己的负面情绪，而孩子一旦感受到这种负面情绪，也会调动起他们的反抗态度。最后的结果，似乎家长总是在催促着孩子做各种他们不想去做的事情。所以，制止这个恶性循环的第一步，是学会只描述事实，用简单的词句提醒孩子他们应该做的事情。
第二法，说出你自己的感受，使用“我”信息。
第三法，对较大孩子可以用写纸条的方式。
第四法，如果孩子愿意表达他们不合作的原因，那么倾听、共情、寻找解决办法。
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本文标题：正确地赢得孩子合作的方法
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