“中国式父母”日渐成了一个新的流行词语。所谓“中国式”，就是说小到穿衣吃饭，大到就业结婚，只要父母能代劳的，一律包办。父母爱孩子本无可厚非，但爱不是无原则的包办，而是放开手，让孩子学会独立。
莹莹出生后，莹莹妈就辞职当起了全职妈妈，收拾家务，安排孩子的生活起居。本来辞职就是为了孩子，于是孩子的事情她能做的就全代劳了。渐渐地，莹莹习惯了妈妈的一手包办，变得行为懒散，做事也不动脑子。
一天，班主任老师给莹莹妈打电话：“莹莹这段时间经常不带课本，上课时注意力也不集中，模拟测试成绩下降很快。”莹莹妈听了之后百思不得其解，自己将闺女的事情都包办了，孩子不好好学习，整天都在做什么呢？
这边刚挂了电话，那边莹莹就踢门进来了，冲她大发脾气：“我今天被数学老师罚了……都是你的错！收拾书包也不帮我检查一下课本……”
看着女儿委屈的样子，莹莹妈竟不知道该说些什么。
不可否认，莹莹之所以频频犯错，主要原因就是莹莹妈的一手包办。孩子的成长需要经历、需要体验，将本该属于孩子的磨炼统统被剥夺，就不要期望孩子会对你满怀感激。父母万事包办，看似是为了孩子好，实则往往会培养出高学历、低能力的人。难道你真的希望自己的孩子是这样的吗？
2016年元旦，同事来我家串门。妞妞正好从外面回来，靴子上沾满了泥。
我为她准备好拖鞋，并蹲下给她穿了一只后就招呼着同事进屋去了。同事诧异地问我：“为什么不都给孩子穿上？”
我笑了笑，说：“这是我创造的家庭劳动教育法。就是不管做什么事，只为孩子做一半，另一半让她独立完成。给孩子扎辫子也是，我只给她扎一边，另一边留给她自己扎。这样，一方面可以促使她自己动手，锻炼她的主观能动性；另一方面，也可以培养她独立自主的能力。”
同事听了，大为叹服。
没有哪个孩子天生什么都会，也没有哪个孩子天生就是独立的，这都需要后天的锻炼来完成，靠父母的引导来实现。因此，父母一定要懂得适当放手，给孩子提供参与劳动的机会，做一半，留一半，有时确实是一种培养与锻炼孩子的有效途径。
授人以鱼，不如授人以渔！父母做的一半，为孩子做了一个样子，教孩子如何去做，起着引导示范作用；而剩下的那一半，给了孩子动手的机会，可以培养孩子自立的能力。
提到“放手，让孩子独立”这个话题，我想起这样一个场景：
两个小男孩在幼儿园里玩拼图，可他们怎么都拼不好。
这时，其中一个小男孩的妈妈蹲下来，对孩子说：“还是我教你吧！把这个放在那个上边，把底下那个放到左边……”
另一个孩子回头看了妈妈一眼，妈妈用鼓励的眼神看着他，然后说：“再多尝试几次。”后来，孩子经过多次失败后，终于拼好。孩子看着自己独立完成的拼图，开心地笑了。
这两位妈妈，你更欣赏哪一位？
在生活中，大部分父母总想替孩子把一切都搞定，即使孩子玩儿，也要在旁边给出各种指导。但事实告诉我们，这样做，是对孩子探索能力和抗挫能力的一种破坏。有时候孩子需要自己去完成一件事，需要经历失败，只有经历过，孩子才能增长经验，他们的翅膀才能逐渐长硬实！
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