——2022学习《论语》收获之一
参加“益诗益书读书会”，迎接2022年的春天！首期一个小时的《论语》导读很快结束了，而对我的激励一直在继续，决定这个假期要好好地研读《论语》。
非常感谢齐鲁最美教师卜庆振老师的《论语》导读分享，让我对《论语》的结构与内容有了进一步的认识。《论语》的编排并不是杂乱无章的，而是有其内在结构的。围绕“什么是学习，为什么学，学什么，怎么学，学的怎么样，怎样评价等”这些内容要素我对《学而》篇进行了学习和分析，不仅让我从一个整体的角度来深入地理解“学”，而且让我找到了自己真实的学习目的。
在线上学习讨论区我回答老师提出的“学习目的”问题：为己，也为人。在细读《学而》之后再回想，这个答案太笼统。从《学而》这篇和第15章和16章中我找到了更加真实和具体的答案。
“贫而无谄，富而无骄”“未若贫而乐，富而好礼”“《诗》云：如切如磋，如琢如磨”。学习的目的首先是为了做最好的自己。要学问道德都要不断地提高。“不患人之不己知，患不知人也。”学习的目的另一方面是正确地待人、了解别人，从而知人。如此，就能更好地从事本职工作，发挥“人”的价值，在岗位上做出最大的贡献了。
研读《学而》在不断厘清学习目的后，也让我对“学习”有了深入的认识。“学而时习之”才是真正意义的学习，日常中学习出现的问题是只“学”不“习”，就不能称其为真正的学习。当下，人们也常常把书本学习称其为“学习”，在孔子看来，孝顺父母、敬爱兄长、诚实可信、博爱大众、亲近仁德，而且躬行实践之后，还有余力，再去学习书本知识。由此可见，古时候的学习就把德育放其首位，同时特别强调在实践中学习。学习什么？学习“仁、义、礼、智、信；温、良、恭、俭、让”其中“仁”的内容“孝弟”是本；“礼”的内容是“和为贵”，“恭”近于礼。怎么学习呢？反思式学习——“吾日三省吾身”；态度要严肃、庄重——君子不重，则不威，学则不固；合作学习且快乐学习——有朋自远方来，不亦乐乎？怎样评价你是一个好学的人呢？“食无求饱、居无求安、敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
在卜庆振老师的指导下，我认识到《论语》的结构看上去感觉编排很随意，甚至是杂乱无章的，其实在编排上还是有一定遵循的。在此理解基础上，我将《学而》篇的内容学习建立起了相互关联的关系，彻底改变了我以往“零碎”的认知学习现象，这是我本期学习最大的收获，也必将影响和促进我后续对《论语》的有效学习。
期待下一期学习能有更大的收获！
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