对孩子“放手”的内心挣扎
对孩子“放手”的内心挣扎
对孩子“放手”的内心挣扎
女儿已经读三年级了，陪伴孩子写作业和检查作业几乎都不缺席，但昨天我在不断试着“放手”不检查她的作业，因为看教育类的书籍多了，知道这样不能一直持续下去，不然会让孩子养成依赖，不自觉的习惯。但内心有挣扎，总想着她到底做的对不对。这几天也不断强调作业一定在于质量，不是单单速度，写完作业若有答案的，拿答案再去校对一遍。不会做的题目一定要记录在纠错本上，思考并去练习。
昨天她告诉我之前一道算式题做错了，现在知道怎么做了。也让我欣慰很多，也敢渐渐“放手”。
从中让我学习到，作为家长不可能帮助在知识的每一点中去提醒，去帮助。要相信孩子，鼓励孩子在作业中真正达到巩固，不断组建所学的完整知识体系，把所学过的用思维导图来细分化。1.掌握透彻的知识点2.没有掌握的知识点
学习是孩子自己的事，能在作业中不能提升自己，滚固所学习的知识，认清自己的薄弱点，强化训练自己的薄弱处，有吃苦耐劳的精神去攻克自己的弱点。
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