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为什么我的孩子上一年级会这么吃力?

为什么我的孩子上一年级会这么吃力?

作者: 杨宝宝漫谈 | 来源:发表于2017-11-25 21:02 被阅读117次

同样新生入学,有的孩子特别开心,有的孩子有厌学情绪;有的孩子学得轻松愉快,有的孩子跌跌爬爬跟不上趟。

有家长心里会想:为什么我的孩子上一年级会这么吃力?

是啊,原因在哪里?

同样的学校,同样的老师,仅仅是个别的孩子出现这样的问题,恐怕是家长的原因了。

学前训练太少,是最关键的原因。

提到学前训练,大家就会想到各种办学机构的幼小衔接,学习拼音、算数、写字等。

其实,你们想多了。

上这些衔接有用吗?

答案是肯定的,一定会有用,否则凭什么收费呢?多少是能够学到一些东西的。

那么,没有上这些,到了小学就会跟不上吗?

非也。

从业这么多年,遇见过上了写字班,写字一样不好看的;上了拼音课,可是上课坐不住,拼音学完成绩就很差的;也遇见过,啥都没有学,家长挺担心,可是孩子拼音学得快,字也写得漂亮,不用烦神的。

这是怎么回事呢?

就是我们要谈的学前训练,体现出的差异性。那么究竟是要训练哪些内容呢?

训练注意力

虽说孩子年纪小,爱动爱玩,但是总有不少孩子,课间玩的欢,上课还是能够坐得住。

这很不容易,和平时的训练分不开,也是那些没有事先学过,入学后却能轻松学习的最根本的原因。

平时多花时间和孩子在一起,阅读,聊天,游戏,做手工等都是很好的训练。

一点都不难,只是需要家长花时间。孩子都喜欢听故事,每天养成习惯,定时说故事,说了还能问问想法,猜猜结局。长此以往,孩子的定性慢慢就养成了。

训练记忆力

有良好的注意力,做事不容易分神,就是能上好学的保证。

和孩子一起读书时,问他听过的内容,请他复述里面的内容,一起认认里面的字。或者拿出扑克牌,识字牌面、花色,或看几张牌,翻面后指认,看看能否记得住。

当然,可以加入家长一同比赛的机制,孩子可能会更感兴趣。

类似的方法很多,记得看过一本书《玩教育》,对于学龄前孩子来说,很多的训练都是在玩中进行,只是看大人愿不愿意用心。

当然,拥有好的个性,对于学生上学来说也是非常重要的,既要合群,也喜欢和同伴玩耍,又懂得如何和别人相处,不至于让别人讨厌你。当然,这同样是可以慢慢培养的。

当然,还有一种吃力的原因,是家长的要求过高,内心压力过大,特别焦虑。

一开始读拼音比别人慢一点,或写字比别人差一点是很正常的,我们要科学的看待孩子的差异性。只要和自己比,每天进步一点点,慢慢接近班里目前优秀的孩子就很好。

吼叫发急,只能让事情变得更糟,让孩子对学习更加排斥,抵触。

还是那句话,孩子不是进了一个班,就是在一条起跑线上。

孩子好像一个个花盆,虽然一起被端进来,老师同样播种、施肥、浇水,可是有的很快发芽了,长势喜人;有的迟迟没有动静,叫人着急。

原因是,上学前,有的在家里训练的好,如同改良了土质,自然容易吸收营养;有的长期无人过问,好像一块盐碱地,到时候你还指望他大丰收,当然是不可能的。

如果现在入学,已经发现问题了,也不用着急,知道问题在哪里,一起改正还来得及。因为如果继续忽视,往下学,只会更加吃力。

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