“教学后记”记什么？
四写：写不足之处、写教学机智、写学生创新、写“再教设计”
“反思教学”是教师把自己的课堂教学实践进行全面、深入地冷静思考。教学反思就是研究自己如何教，学生如何学。
目的：优化教学，反思、探索与解决实践问题
记录：
1.达成教学目的、引起教学共振的做法；
2.教学中临时应变的措施；偶发灵感
3. 板书是否层次清楚、条理分明的；
4.反思教学思想方法的应用
5. 教育学、心理学原理使用感触；
6. 教法优化与创新
写不足之处
对教学疏漏失误之处系统地回顾、梳理、反思、探究和剖析
写教学机智
记下师生的思维发展及情感交流偶发灵感（不由自主、突然而至、需及时捕捉，不能因时过境迁而烟消云散）
写学生创新
学生学习过程中 “创新的火花”（独特的见解、好方法、好思路）
写“再教设计”
静心沉思发现了哪些规律；扬长避短、精益求精
教学反思，贵在及时，贵在坚持，贵在追求。一有所得，及时写下，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教，长期积累
＂集腋成裘、聚沙成塔＂
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本文标题：教学后记记什么？
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