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《朝花夕拾》导读(一)

《朝花夕拾》导读(一)

作者: 丰富的安静tt | 来源:发表于2018-09-15 13:39 被阅读1859次

          有人说,要懂得中国的人和事就要读鲁迅。《朝花夕拾》是鲁迅的唯一一本散文集,又带有自传的性质,是鲁迅“从记忆中抄出来的”散文。这本书被纳入统编初中语文教材七年级上册,作为初中段第一本指定阅读的名著出现,用意在“消除与经典的隔膜”。

        隔膜如何消除?我以为首先要还原作品的儿童视角。以儿童(少年)的眼光看另一个儿童(少年)的世界。在我看来,“怎么读”的策略,某种意义上就是“读什么”的眼光。再多的方法指导都不比上你和学生一起阅读。再智慧的运用脑髓,放出眼光,自己动手的“拿来主义”都必需有真实、真切的阅读感受和体验才能让“导读”生动鲜活,不至于干瘪少水分。

            读鲁迅是一辈子的事,鲁迅是需要而且值得一再重读的。这周辗转游走,每日易宿处,随带一本《朝花夕拾&野草》灯下重读,每篇皆有新获亦多新惑。尤因心系:如何导儿子读,故有意当回一个十一二岁的孩子:

    什么地方是我不喜读,读不进去的?(比如:《狗猫鼠》的开头多段,《二十四孝图》开篇骂骂咧咧的文段。)

    哪些文段,是作为一个孩子的我看着欢心的,觉得逗乐的?

    鲁迅记忆里的哪些人事是我也曾遭遇,也曾经历的?

    哪些是我看来新奇的甚至闻所未闻的?

    哪些是作为孩子的我似懂非懂然而作为老师的我以为不能放过的?

    ……

    阅读建议


          1.《朝花夕拾》除去小引和后记,这十篇文章的思路其实是非常清晰的,第一篇到第六篇主要写童心世界,第七篇和第八篇写青年时代面临的人生道路的抉择,第九篇和第十篇怀念师友,回顾自己走上文学道路的经历。篇与篇之间也有脉络可寻,都是经过作者精心的构思和安排,从不同侧面展示了过往生活的情景。甚至有的篇与篇之间语气上都互相承接,从中可以看出鲁迅先生写这十篇文章事先是有通盘考虑的。浏览十篇文章,尤其是各篇的开头部分,说说你的发现。

          2.有兴趣的话,读完一至六篇,试着做一些梳理总结,写一篇《鲁迅<朝花夕拾>里的儿童世界》


    单篇导读


    读《阿长与<山海经>》:

    学会感悟语言背后的东西

    1.你能从一连串充满贬义的词语中读出一丝温馨、爱恋以及掩饰不住的幽默感吗?

    (实在不大佩服,最讨厌、不耐烦、磨难、繁琐之至、非常麻烦等等)

    2.从“哥儿”的称呼,“三哼经”的误读等话语中,你对长妈妈有什么新的感受和发现?

    (找出长妈妈的相关描写,感受她快人快语的性格,体会作者回忆往事时对她的深情怀念)

    3.文中多次用到“伟大的神力”和“空前的敬意”,幼年的“我”为什么有这样的反应?你能用别的的词语表达对“我”当时真正想说的心情和感受吗?你自己幼年的心目中有这样的“伟人”吗?

    4.“仁厚黑暗的地母呵,愿在你的怀里永安她的魂灵”,这在鲁迅的作品中几乎是绝无仅有的,你由此对鲁迅的内心世界有什么新的感悟?


    读《五猖会》和《父亲的病》

    思考:

    1.这两篇文章所写的主要内容和标题是一致的吗?两篇文章实际上分别写什么?

    2.这两篇文章合起来读,你有什么发现?

    3.读一读这两篇文章的结尾,谈谈“我”和“父亲”的关系。

    4.认真读一读,“我”正要去看赛会,“父亲”却叫我来背书这段文字。学习借鉴鲁迅怎么来描写自己的内心活动的。

    5.结合自己的生活体验,说说《五猖会》文末三段中“当时的我”和“现在的我”各是怎样的一种心情:

    “  我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

    直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

    我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”

    《父亲的病》末尾:

            父亲的喘气颇长久,连我也听得很吃力,然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道:“还是快一点喘完了罢……。”立刻觉得这思想就不该,就是犯了罪;但同时又觉得这思想实在是正当的,我很爱我的父亲。便是现在,也还是这样想。

            早晨,住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人,说我们不应该空等着。于是给他换衣服;又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰,用纸包了给他捏在拳头里……。

    “叫呀,你父亲要断气了。快叫呀!”衍太太说。

    “父亲!父亲!”我就叫起来。

    “大声!他听不见。还不快叫?!”

    “父亲!!!父亲!!!”

    他已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿佛有一些苦痛。

    “叫呀!快叫呀!”她催促说。

    “父亲!!!”

    “什么呢?……不要嚷。……不……。”他低低地说,又较急地喘着气,好一会,这才复了原状,平静下去了。

    “父亲!!!”我还叫他,一直到他咽了气。

    我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。

    7.为什么要详细叙述我在父亲临死前一遍遍大声喊“父亲”?最后一句话该怎么理解?把萧红的回忆鲁迅先生找来读一读,留心一下鲁迅的儿子海婴喊爸爸明朝会的那段,你有什么发现、感受或思考?

    海婴每晚临睡时必向爸爸妈妈说:“明朝会!”

    有一天他站在上三楼去的楼梯口上喊着:“爸爸,明朝会!”

    鲁迅先生那时正病的沉重,喉咙里边似乎有痰,那回答的声音很小,海婴没有听到,于是他又喊:“爸爸,明朝会!”他等一等,听不到回答的声音,他就大声地连串地喊起来:“爸爸,明朝会,爸爸,明朝会,……爸爸,明朝会……”

    他的保姆在前边往楼上拖他,说是爸爸睡下了,不要喊了。可是他怎么能够听呢,仍旧喊。

    这时鲁迅先生说“明朝会”,还没有说出来喉咙里边就像有东西在那里堵塞着,声音无论如何放不大。到后来,鲁迅先生挣扎着把头抬起来才很大声地说出:“明朝会,明朝会。”说完了就咳嗽起来。

    许先生被惊动得从楼下跑来了,不住地训斥着海婴。

    海婴一边哭着一边上楼去了,嘴里唠叨着:“爸爸是个聋人哪!”

    鲁迅先生没有听到海婴的话,还在那里咳嗽着。

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      网友评论

      • 4b7c019b19e2:我也静下心来重读了《朝花夕拾》,有些新发现,但不够深入,向汤老师学习!借鉴您的引导方法!!谢谢您在名著阅读指导上给我们的方向!
      • lotus_fec8:深度思考!学习、模仿、借鉴!感谢

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