合作交流语言之组长
小组长可采用如下语言组织小组讨论:
1.组织讨论时:请某某同学发言，其他同学认真倾听。2.组员表述不完整时:针对他的发言，你有什么补充或你有什么不同意见?3.组员不能主动发言时：你还没有发表意见呢，请你来说一说你的想法吧?4争论不休时：这个问题大家意见不一致，不要讨论了，等全班汇报时，我们再听一听大家的意见。
准备汇报时：我们来总结一下我们的想法……一会儿交流时，我们都要认真听，有不同意见要及时补充。
合作交流语言之组员
在交流的过程中，组员必须明确自己的任务，知道自己该做什么，该怎么做。
可采用如下语言参与小组讨论:1.我不同意他的观点，我的想法是……2.我有疑问?为什么不是这样的做法呢?3.这个问题我没想明白他的道理，谁能帮帮我?4.我觉得这样讲不条理，我想帮你归纳一下。
合作交流语言之小组汇报
组长:我们来汇报；学生:端坐认真听。组长:下面由我们小组来给大家汇报。请D先发表意见。D:我觉得……接下来请C发表意见C:我觉……接下来请B发表意见B:我觉得最后由我来补充。最后一起说:请大家为我们点评或补充。谢谢大家。“
小组表达的“六个我”，分别是：“我汇报、我补充、我质疑、我反驳、我板书、我总结。”
这样学生在汇报之前先阐明自己的角色，使自己的语言更加条理，找出自己汇报的重点是什么。汇报的几个同学分工明确，各司其职，有效提高了课堂效率，促进了课堂进步。”
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