语文培根料理班第一课
一、背景分析：
初中生毕业分流，50%进入职业中专——技术工人，50%进入普高——继续深造。
成员基础极为薄弱。需要提升。
二、培训内容与目标
1、基础素养：
（1）语——口语表达能力的提升。讲有逻辑，有条理，有词汇，有修辞，有声音，有气质。
（2）文——书面表达能力。有逻辑，有条理，有内容，有思想，有修辞。
2、训练方法：
（1）记的训练：积累生字词，扩大词汇量；记背诗词。记忆是学习的基本前提。
（2）写的训练：语文的核心素养都要通过写来表现。写收知信息（所见所闻所知所历）；写生发信息（所思所感所想所联）。
三、训练过程：
1、写的任务（讲的训练）：20分钟，至少200字，完成写的任务，以抓阄的形式确定3人讲述所写内容，训练“语”的能力；
（1）写自己：基本信息；性格爱好；自我定位（目标，想成为什么），自我规划（过程，怎样实现），自我准则（秉持原则）。
（2）写他人：收知信息，看到听到的信息（外貌、穿着、身高、体型、长相、衣着......）；生发信息：推测其心理、性格、人品、精神，评价其长相、衣着、行为、性格......想象其家庭、朋友、其他可能性；表达对其观察的感受等。
（3）写他人：同学，老师，父母、陌生人.........
（4）写环境：收知信息（叙述、描写、说明）；生发信息（感受、评价、联想、推测）
（5）写事物：收知信息（叙述、描写、说明）；生发信息（感受、评价、联想、推测）
（6）写事件：时间、地点、起因、过程；感受、联想、评价
2、记的任务：
（1）课文生字语积累
（2）课内背诵默写
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